2015-2016学年岳麓版必修一第1课 夏商制度与西周封建 学案.docVIP

夏商制度与西周封建 学案 【高效预习】 “要养成学生阅读书籍的习惯就非教他们预习不可” ――――叶圣陶 【体验感知】（5分钟） 课标要求我们了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度特点 【泛读综览】（10分钟） 本课共分三个子目，第一个子目主要是交待了中国古代政治的源泉头问题，编者的目的在于让我们明白，我们的政治文明历史悠久，是不断演进，发展而来的与课标关系不密切，我们只要简单了解即可，第二、三个子目突出体现了课标内容，详细介绍了宗法制与分封的内容是我们掌握的重点内容。我们一定要明白什么是分封制？什么是宗法制？ 【精读细研】（5分钟） 在本节预习中要注意以下几个问题： 西周分封制的主要内容是什么？它有哪些特点? 宗法制的特点、内容、作用。 【领会感悟】 通过课标要内可知，宗法制与分封制是本节课的重点内容，中国早期政治制度特点则是对本节内容的一个升华。 【提炼概括】 分封制乐封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将亲族和功臣分派到各地，广建封周，以拱卫王室。 宗法制：是为调整血缘亲属关系，维护伦理道德秩序和社会等级制度，逐步建立起来的一种家族和宗族集团的法律规范。 【提升挖掘】 西周分封制的内容据教材分析即可，对于其特点要据教材史实归纳分析。 宗法制的特点、内容、作用，据教材归纳分析。 【学习细节】 基础知识 知识点1.西周分封制的主要内容及特点： 1、主要内容：分封的对象主要有同姓亲族、功臣、姻亲以 及殷商降族等，通过分封土地、人口等，对立起一系列封国。 各封国必须服从周王室的政令，必须对周王承担各种军事义务； 定期朝觐和交纳各种贡赋，还要经常派劳役为王室服务。 2、分封制的主要特点：①分封对象主要有同姓王室贵族、异姓 功臣贵族、先代商王裔和边远氏族部落首领等。②周天子是 “天下共主”。所谓“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫 非王臣”。③“土地”与“义务”是周天子同诸侯之间关系 的关键。具体说，就是周天子把一定的土地和人民封授于诸 侯，诸侯必须服从周天子的命令，向周天子尽义务。④层层 封授。诸侯可在自己的封疆内对卿、大夫实行再分封；卿、 大夫可对士进行再分封。 知识拓展 西周新建封国与商代的附属国的不同 商代的附属国是聚族而居，以血缘关系为纽带；西周封国已开始打破血缘界限，人口结构较为复杂。商代附属国居于边地；西周封国地处要冲；商代附属国的统治者是商族以外的部族首领；西周封国的统治者是西周的王族、功臣和姻亲，与王室关系密切。 例1《荀子﹒儒效篇》记载，周初“立七十一周，姬姓独居五十三人”。说明了 周的封国中，周王亲属做诸侯的居多②利用血缘纽带跟分封制相配合，团结同姓③西周初年民族隔阂严重④利用同姓贵族排斥功臣和先代贵族 A、①② B、①③ C、③④ D、④ 解析：解题的关键是准确把握分封制的内容。在西周的分封制中，同姓亲族是分封主体，但同时也分封功臣、姻亲、殷商降族，还恢复了一些被商灭掉的古国，故排除③④ 答案 A 方法总结 此类题型为材料型选择题。破解此类题型时一定要注意两点：首先，一定要读懂材料，严格按照材料表述的内容结合设问作答；然后再结合史实，作答此类题目的忌读之处在于不结合材料而直接从史实出发。 易错细节：本题容易错选D项 错选原因是对封邦建国的几个重要理解不准确，包括背景目的，主要对象、受封诸侯与周王的关系和分封制的影响。 知识点2 以嫡长子继承制为核心的宗法制 1、宗法制： 宗法制是周人把血缘关系同政治关系结合起来的制度，其目的日巩固分封制下的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 2、内容： ①以嫡长子继承制为核心；②规定严格的大宗、小宗体系，大宗和小宗的关系是相对的；③大宗是土地、财产和权力的主要继承者，有主祭祖先的特权。 3、作用和影响： 宗法制所确立的大宗、小宗的关系，不仅是家族等希尔顿关系，也是政治隶属关系；宗法制通过血缘亲疏，确立起一套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权；宗法关系有利于凝聚宗族、防止内部纷争，强化王权。 4、推行工具： 周朝为了维护其宗法分封制的顺利推行，还制定了各种礼乐制度，作为各级贵族的政治和生活准则。礼乐制度是维护宗法分封制度必不可少的工具。 【知识归纳】宗制下大宗与小宗的关系 宗法制下大宗与小宗的关系是相对的。具体地讲：就周王室而言，周王是大宗，王位是由嫡长子继承；其余诸子为小宗，被分封为诸侯。在诸侯国内，诸侯为大宗，侯位由嫡长子继承；其余诸子为小宗，被分封为卿、大夫。卿、大夫封地仙，卿、大夫为大宗，职位由嫡长子继承，其余诸子为小宗，为士。二者之间不仅是家庭等级关系，也是政