新课程下的高考与我们同行课件.pptVIP

新课程实验区进展 ２００４年４个省 　　　　　　　　（山东＼广东＼海南＼宁夏） ２００５年１个省 　　　　　　　　（江苏） ２００６年５个省 　　　　　　　　（福建＼浙江＼辽宁＼天津＼安徽） ２００７年５个省 　　　　　　　　（北京＼湖南＼陕西＼黑龙江＼吉林） ２００８年, 最晚2010年全部进入 4．考试改革是否支持高中化学新课程的基础性与选择性？ 高中化学新课程作为《科学》领域的一个科目，要求做到：既要让全体高中学生都学好最基础的化学知识，以提高科学素养；又要允许有不同志趣和不同用发展倾向的学生学习不同的化学。4个实验区的化学高考方案，能成功地支持这一改革的思想吗？ 从4个实验区的化学考试方案，可以以看到实验区在高考中既注意加强对全体考生化学学习状况的考查，又注意做到对报考不同专业学生有不同要求。 4个实验区都规定学校要提供综合素质评价，以便高校了解学生各学科修习情况和综合素质。虽然这一作法的效果并不理想，但毕竟开了头，列入了考查范围。 5.高考改革能否进一步减轻学生高考复习考试的负担？ 减轻高考总复习与考试的过重负担，是高考改革的重要议题之一。减少考试科目、实施理科/文科能力测试的作法，减少了考试科目，压缩了考试时间，在考试内容上做了调整和一些删减，但在减轻学生高考的心理和复习负担上效果并不显著。 高中实验区新课程实施的三年来，由于种种原因在减轻学生过重学习负担上，还没有出现预期的效果。因此，在减轻高考复习考试负担上，大多数高中师生并不报太大的希望。实验区的高考改革实践在这方面起了多大的作用，进一步的改革会是怎样的？ 6.高考改革是否有利于选修模块的教与学？ 高中化学新课程希望能提高化学课程的选择性，为高中学生设计的选修课程模块多达6个，是必修模块的3倍。在新课程的实验实施中，由省或地区为学生统一选择修习选修模块的情况十分普遍。一些地区，学生选择修习模块的可能性几乎没有。这种情况也反映在高考的化学考试方案中。4个实验区的理科必考题除必修模块的内容外，全是要求考《化学反应原理》选修模块。而选考题内容范围涉及的模块也几乎相同。 可喜的是各实验区选考题都采取二或三选一模式，学相同，考不同。 2．（2007年宁夏）下列叙述错误的是 A．13C和14C属于同一种元素，它们互为同位素 B．1H和2H是不同的核素，它们的质子数相等 C．14C和14N的质量数相等，它们的中子数不等 D．6Li和7Li的电子数相等，中子数也相等 3．（07山东卷）.下列关于元素的叙述正确的是 Ａ．金属元素与非金属元素能形成共价化合物 Ｂ．只有在原子中，质子数才与核外电子数相等 Ｃ．目前使用的元素周期表中，最长的周期含有36种元素 Ｄ．非金属元素形成的共价化合物中，原子的最外层电子数只能是2或8 4．（2007年宁夏）若NA表示阿佛加德罗常数，下列说法正确的是 A．1 mol Cl2作为氧化剂得到的电子数为NA B．在0℃，101kPa时，22.4L氢气中含有NA个氢原子 C．14g氮气中含有7NA个电子 D．NA个一氧化碳分子和0.5 mol 甲烷的质量比为7 ：4 5．（2007年宁夏）下列反应的离子方程式正确的是 A．锌片插入硝酸银溶液中： Zn＋Ag＋＝Zn2＋＋Ag B．碳酸氢钙溶液加到醋酸中： Ca(HCO3)2＋2CH3COOH＝Ca2＋＋2CH3COO－＋2CO2↑＋2H2O C．少量金属钠加到冷水中： Na＋2H2O＝Na＋＋OH－＋H2↑ D．氢氧化铜加到盐酸中： Cu(OH)2＋2H＋＝Cu2＋＋2H2O 6．(2007广东)下列化学反应的离子方程式正确的是 A 用小苏打治疗胃酸过多：HCO3－＋H＋＝CO2↑＋H2O B 往碳酸镁中滴加稀盐酸：CO32－＋2H＋＝CO2↑＋H2O C 往氨水中滴加氯化铝：Al3＋＋4OH－＝AlO2－＋2H2O D 氢氧化钡溶液与稀硫酸反应：Ba2＋＋SO42－＋H＋＋OH－＝BaSO4↓＋H2O 7．(2007广东)下列各溶液中，微粒的物质的量浓度关系正确的是 A 1.0mol/L Na2CO3溶液：c(OH－)＝c(HCO3－)＋c(H＋)＋2c(H2CO3) B 1.0mol/LNH4Cl溶液：c(NH4＋)＝c(Cl－) C 向醋酸钠溶液中加入适量醋酸，得到的酸性混合溶液： c(Na＋)＞c(CH3COO－)＞c(H＋)＞c(OH－) D 向硝酸钠溶液中滴加稀盐酸得到的pH＝5的混合溶液：c(Na＋)＝c(NO3－) 8．（07山东卷）.氯气溶于水达到平衡后，若其他条件不变， 只改变某一条件，下列叙述正确的是 Ａ．再通入少