【名校课堂】2017八年级数学下册 3.1 平面直角坐标系 第1课时 平面直角坐标系课件 (新版)湘教版.pptVIP

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  • 2017-03-09 发布于河北
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【名校课堂】2017八年级数学下册 3.1 平面直角坐标系 第1课时 平面直角坐标系课件 (新版)湘教版

第3章 图形与坐标 3.1 平面直角坐标系 第1课时 平面直角坐标系 想一想,原点O的坐标是什么?x轴和y轴上的点的坐标有什么特征? * 李亮坐在第4组第2排. 生活中,我们常常遇到描述各种物体的位置, 结合下图说一说,如何确定李亮同学在教室里 的座位呢? 说一说 例如,李亮在教室里的座位可以简单地记作(4,2). 从上面的例子可以看到,为了确定物体在平面上的位置,我们经常用“第4组、第2排” 这样含有两个数的用语来确定物体的位置. 为了使这种方法更加简便,我们可以用一对有顺序的实数(简称为有序实数对)来表示. 动脑筋 怎样用有序实数对来表示平面内点的位置呢? 为了用有序实数对表示平面内的一个点,可以在平面内画两条互相垂直的数轴,其中一条叫横轴(通常称x轴),另一条叫纵轴(通常称y轴),它们的交点O是这两条数轴的原点. 通常,我们取横轴向右为正方向,纵轴向上为正方向,横轴与纵轴的单位长度通常取成一致(有时也可以不一致),这样建立的两条数轴构成平面直角坐标系,记作Oxy.如下图. 从李亮在教室里的座位的例子可以看到,第4组是从横的方向来数的,第2排是从纵的方向来数的. 例如,在图中,为了用有序实数对表示点M, 我们过点M作x轴的垂线,垂足为C,x轴上的点C表示-4;

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