从课堂教学设计谈历史教师素养的提升.PDFVIP

历史教学问题 2012 年第4 期 从课堂教学设计谈历史教师素养的提升 温州大学人文学院 陈志刚 现在教学设计方案设计好之后的实施过程中，它并 一 不能决定教学设计的优劣。仅靠教师教学技能的提 高，无法有效提升教师的整体教养素质，自然无法 对于历史教师素养的重要性，绝大多数老师均 做到教学的有效性。 有着正确的认识：丰富、深厚的专业知识是历史教 第四，许多老师以为历史教师素养提升的关键 师成长的必备条件。老师们已经意识到提高教师素 是专业知识素养，没有意识到教师素养是教师的历 养的必要性，为什么在实际的教学过程中，历史教 史专业知识、历史观、学生观、教学理念、教学设计 师素养的提升却很缓慢，效果不佳呢？