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SPSS工具的数据排序技能如何实现?在整个数据分析过程中，排序虽然只是一个很基础的操作，但是排序扮演者却是很重要的角色。排序在发现最大和最小两个极值方面是最直接快速的，除此之外，排序还在发现重复值、缺失值、排名等问题上都表现的同样出彩！一、西线告诉你：SPSS如何做排序 举例：有15名学生的语文、英语2门课程成绩，现在需要通过SPSS排序操作初步了解这些学生各科成绩的排名情况。 1.按单个变量（excel中表述为列）排序 ①依照单列排序，找最大最小值 其实SPSS就和excel一样，spss排序也有快捷操作，非常的简单易学。首先右键选中要排序的列“语文”选择“降序排列”梁山众好汉的语文效果排名结果上图，玉麒麟满分荣获第一名，而李逵和花和尚两个同学语文效果较差，还未达几个分数。②．排序后总体观察有无异常值 SPSS菜单操作很出色，数据”菜单中选择“排序个案”依照“英语”效果进行降序排列，结果如下图：WHAT？？小李广同学外语成果551分！那么很显然，百分制的考试怎么可能会出现551分呢，这一定是异常值了。但数据录入过程中经常出现类似的情况，只要经检测核对，可以发现小李广实际效果为55分。通过排序，发现了一例异常，另外发现有3位同学英语不及格，分别是武松、霹雳火、小旋风。 2按多个变量（excel中表述为列）排序 ①．依照两列排序，关键点是抓住主要和次要变量。 每个人在学习的过程中都更希望先掌握好自家本事，再学习别人的优点。那么语文是母语课程，评价学生的学习情况，首先看其语文成果如何，而这，就是主要依据，外语作为第二语言，则是次要依据，主次分明，才能更好的进行排序首先，选择排序的主要依据“语文”再选择次要依据“英语”采用降序排列。排序结果如图：总体而言，语文和英语成果必然是有一定的相关性，不过有待其他方法验证。我们一起来看看：入云龙和及时雨对自家身手和外国经验都掌握的很好，而李逵兄弟的2门课程都比较差。 ③．排序后，再给加上名次（rank）SPSS中表述为秩 排名或名次在学科效果中比较敏感，总是让读者能够印象深刻，作为数据分析或展示，都希望观者能够敏锐的观察和记忆比较重要的数字。排序之后如果再加上一列名次，记忆效果会更好。 excel中，可以新增一列，然后通过自动填充按顺序完成排行。而SPSS中，则可以使用“个案求秩”来完成，可以把“秩”简单理解成顺序或名次。 转换”菜单中，选择“个案等级排序”选择“语文”效果做为排名的依据变量，第二步将语文成绩的最大值定义为第1名，第三步在结”选项单中，选择“顺序等级到唯一值”由于翻译的小细节，导致第三步不易理解，大概意思是如果遇到相同成果，则赋予相同的名次。 SPSS自动生成和新增了一个变量“R语文”就是依照语文排序的名次变量，可配合语文效果一起观察。通过检查“R语文”语文成果的排行榜一目了然。 4特殊情况：SPSS条件排序 对英语及格和低于60分的学生分别进行排名，或者我只想对英语成绩达到及格规范的学生进行排名。 ①．依照60分规范对英语效果进行分段 转换”菜单中选择“可视化分箱”选择“英语”作为要分段的变量。新增变量“否及格”60分以下划分为不及格，60分及以上为及格，生成相应的表情，最后会自动生成一个分段的变量。 ②．依照新增的否及格”变量将15名学生的数据拆分为两部分。 数据”菜单中选择“拆分变量”功能，用“否及格”作为拆分的依据，将原数据拆分为两个组，即不及格组和及格组进行对比，接下来选择“按分组变量排序文件”则自动为拆分后的两个组进行排序操作。 上图是条件排序后的最终结果。 正像文章开头所言，虽然排序在数据分析过程中只是一个小小的基础操作，但它却是让你快速了解整个数据方向的重要方式，且不容忽略。同时，排序也是众多高级数据分析方法的一个基础操作，所以小编建议拿到数据后一定要养成良好的排序习惯，这样不仅有助于快速了解数据，更能够推进数据分析过程的整体效率。