台北县九十六学年度中小学大队接力比赛办法.doc

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台北县九十六学年度中小学大队接力比赛办法

2016新北市運動樂活系列活動「大隊接力」暨參加教育部104學年度 第7屆國中小學生普及化運動大隊接力代表隊選拔實施計畫 依據: 教育部體育署104學年度第7屆國中小學生普及化運動大隊接力實施計畫。 2016新北市運動樂活系列活動總體計畫。 比賽宗旨:提倡校園運動風氣,建立持續運動習慣,促進身心健康,培養團隊合作的精神。 比賽目的: 推動班際普及化運動,讓每個孩子都有參與的機會,運動場上不缺席。 選拔本市代表隊參加「教育部104學年度第7屆國中小學生普及化運動大隊接力」全國決賽。 指導單位: 教育部體育署。 主辦單位:新北市政府教育局。 承辦單位:新北市立光榮國民中學。 協辦單位:新北市政府體育處、新北市中等學校體育促進會、新北市國民小學體育促進會、新北市體育總會、新北市體育總會田徑委員會及各分區承辦學校。 比賽日期: 初賽:各校自行辦理。 區賽:105年 1 月20日前完成(各教育分區自行辦理)。 決賽:105年3月2日(星期三)。 比賽地點: 初賽、區賽-各校與各教育分區自訂。 決賽-新北市板橋第一運動場(新北市板橋區漢生東路278號)。 比賽分組: 小學組。 中學七年級組。 中學八年級組。 中學九年級組。 高中職組。 參賽人數: 小學組:每班至多30人,下場比賽人數16人,男女生各8人。 中學7-9年級組:每班至多35人,下場比賽人數20人,男女生各10人。 高中職組:每班至多35人,下場比賽人數20人,男女生各10人。 職員:每隊至多4人,職稱為領隊、導師、指導、管理。 參賽資格: 初賽:各校依本辦法組隊方式規劃之。 區賽:各教育分區每校每組限報名1隊參賽。 決賽: 小學與中學7-9年級組各隊需參加各教育分區競賽(區賽),獲各教育分區(區賽)各組前2名隊伍取得參加本競賽(決賽)資格。 本市所轄公私立高中職,每校均需派1隊參賽本競賽高中職組。 組隊方式: 班級學生男、女生人數均超過10人(小學8人)數者,以【班】為單位,不得跨班參加。 班級學生男生或女生人數不足10人(小學8人)者,得跨班組隊,但須以同年級為優先,若同年級只有一班,可跨年級組隊,但只能參加該隊中最高年級學生之組別。 跨班組隊以最少班數為主,若跨兩班男生及女生就都超過10人(小學8人)者,則不得跨三班組隊,以此類推。 全校年級學生總數不足20人者,得以【校】為單位,跨校組隊。 5. 請各單位(班)組隊時,應了解學生身體狀況,並請家長簽署參賽同意書,留校備查。 禁止參賽學生: 1.曾經代表學校或縣市參加全國性田徑項目比賽者。 2.體育班學生(體育班之認定以教育主管機關核定之班級為原則)。 區賽及決賽名單不得更改且以各校報名之班級名冊為限。 參加比賽時,小學組應攜帶貼有照片及加蓋騎縫章之在學證明書備查;中學組以上應攜帶貼有照片及加蓋騎縫章之學生證備查。 註冊及抽籤日期: 初賽、區賽:各校與各教育分區自訂。 決賽: 註冊:即日起至105年2月17日(星期三)下午4時止。 請逕至本市體育資訊網路中心,網址:http://.tw/,點選【2016新北市運動樂活系列活動「大隊接力」】—【註冊系統】註冊。 一律採網路註冊,其它方式或逾期註冊,恕不受理。 註冊時請使用教育部學校代碼進入系統。 所有隊職員均須完成註冊,棒次表於比賽前1小時30分鐘前向檢錄處提出,出賽名單均須為完成註冊之選手。 完成網路註冊確認名冊後,請列印報名表(附件1)(列印報名表後即無法再更改報名表內容),經相關人員核章後,寄送至:光榮國中體育組收。(*核章未完整,視同未完成註冊。) 若有其他註冊相關疑問,請洽楊志元老師,電話:2953-8197。 抽籤:105年2月22日(星期一)上午10時於光榮國中會議室,請自行派員出席,不到者由承辦學校代抽不得異議,並於105年2月25日(星期四)前公告於本市體育資訊網路中心與光榮國中網站。 比賽規則: 棒次安排:女生須先完成前10棒次(小學為前8棒次)始可安排男生接棒,第11棒次(小學為第9棒次)後亦可安排女生傳接棒。 比賽時須著統一服裝,違反規定者不得下場比賽。 比賽時一律不能穿釘鞋(含足、棒球鞋)下場比賽,一律穿著平底運動鞋出賽(已卸除鞋釘之釘鞋亦不得穿著);同時亦不得赤足出賽。 採用「104學年度全國國民中小學班際大隊接力錦標賽比賽規則」(附件2)。(小學人數採16人) 獎懲: 初賽:各校自行擬訂獎勵方式。 區賽:各區各組前六名頒發成績證明。 小學組、中學7-9年級組(合併計算)、高中職組,決賽最佳成績(不採計預賽成績)之班級學校,傳承本市年度金龍旗。 決賽各組前三名頒發獎盃(學校)、金銀銅牌(學生)及成績證明,第四至八名頒發成績證明。 中學7-9年級組各組第1名隊伍,取得參加「教育部104學年度第7屆國中小學生普及化運動大隊接力」代表隊資格,第1名隊伍

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