不职业道果德修养第七章1.docVIP

《高校教师职业道德修养》练习题及答案（第七章1） 单项选择（每题1.5分，共30分） A 指出，高等学校各门功课都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。广大教师要以高度负责任的态度，身先士卒，言传身教，以良好的思想道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。 ① 中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 ② 中共中央十七届一中全会 ③ 《宪法》 2、 A 是新时期加强高校教师职业道德建设的永恒主题。 ① 创新 ② 发展 ③ 学习 3、良好的 可以潜移默化地熏陶每一个教师，使教师的道德素养在不知不觉中发生改变。 ① 职业道德环境 ② 人际关系 ③ 人文环境 4、中国未来的发展，中华民族的伟大复兴，归根到底靠人才，人才培养的基础在 。 ① 环境 ② 教育 ③ 经济 5、 伟大的教育家 曾说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”。 ① 老子 ② 孔子 ③ 朱熹 6、构成教师人格魅力的前提条件是 。 ① 爱心 ② 善心 ③ 能力 7、 是中国共产党在革命战争年代流传下来的思想政治教育方法，是中国共产党三大作风之一。 ① 批评与自我批评 ② 表扬和正面鼓励 ③ 物质刺激 8、科学发展观的核心是 。 ① 经济发展 ② 改善环境 ③ 以人为本 9、学校要从学生的需求出发，尊重学生的个性、智能、文化水平等差异，因材施教，全面提升学生的知识能力和素质，实现学生的 。 ① 全面发展 ② 智力提升 ③ 性格转变 10、学校办学的主体是 。 ① 领导干部 ② 学生 ③ 教师 11、 是高校管理的核心内容，是提升教育教学质量最关键的环节。 ① 提高收入 ② 改善环境 ③ 充分调动教师积极性、主动性 12、按照马斯诺的需要层次理论来分析， 的需要相对而言属人的低层次需要，却是人的最基本需要。 ① 生存、安全、归属 ② 社会交往 ③ 自我实现 13、高校应尽最大努力 。 ① 提高教师的经济地位、政治地位 ② 改善教师居住面积 ③ 将有能力的教师提拔到领导岗位上来 14、新时期高校 将会成为社会共识。 ① 师德建设 ② 拉大收入差距 ③ 行政化 15、高校教师应努力加强师德建设，使自己成为称职的 。 ① “人类灵魂的工程师” ② 管理工作者 ③ 服务人员 16、高校要将师德建设作为一项 系统工程来抓。 ① 基础性 ② 高、精、尖 ③ 民生 17、20世纪70年代以来，整个世界日益进入到一个新的时期： 。 ① 全球化时代 ② 霸权主义时代 ③ 冷战时代 18、 是教育的龙头，与科学的发展有着直接的关系。 ① 高等教育 ② 中等教育 ③ 职业教育 19、目前，人才跨国流动已成为一种普遍现象，主要是 ，造成本国人才奇缺。 ① 发展中国家流向发达国家 ② 发达国家流向发展中国家 ③ 发展中国家流向发展中国家 20、我国正处在大转型、大发展、大分化的关键时期，人均GDP在 的关键阶段，人口与资源的矛盾最为激烈，经济失调，社会失序，心理失衡，社会伦理需要重构。 ① 1000-3000美元 ② 3000-5000美元 ③ 5000-8000美元 多项选择 （每题2分，共20分） 1、只有具有崇高的共产主义理想和信念，树立科学的世界观，积极向上的人生观、价值观，我们的教育工作者才能提高 的水平和自觉性，增强道德建设的责任感和使命感，为党担负起培养振兴中华民族一代新人的任务。 ① 教书育人 ② 管理育人 ③ 服务育人 ④ 科研育人 2、高校要对教师体现人文关怀，更多地从学校教师的切身利益出发，把教学放在首位，使教师在教学科研中体会到 。 ① 优越感 ② 幸福感 ③ 踏实感 ④ 主人翁意识 3、一个人的观念很大程度上会决定其行为的方向。正确的观念有利于做正确的事情，提高生活水平和生产质量。一个教师的观念是决定其 的决定因素。 ① 教育方法 ② 教育途径 ③ 教育风格 ④ 教育效果 4、通过 等方式，由学校职业道德考核小组综合评分，确定教师职业道德考核等次。 ① 教师个人自评 ② 学生评议 ③ 教师互评 ④ 学校评议 5、通过 等，来激发教师在学校管理教育工作中的热情、工作积极性，