【2014年秋备课】高中政治2.4.2文化在继承中发展课件新人教版必修3.pptVIP

鲁迅先生的拿来主义告诉了我们什么道理？ 教学目标 （一）知识目标 1、识记影响文化发展的因素 2、理解教育在文化发展中作用 （二）能力目标： 培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力 （三）情感、态度与价值观目标 ： 帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。 继承与发展是同一过程的两个方面 作为祭禹典礼的重要组成部分，海峡两岸学者举行了以“弘扬中华大禹文化、构建两岸交流平台”为主题的研讨会，共同探究历史，解读当代。这启示我们(　　) ①文化的继承和发展是不可分割的两个阶段　②继承是发展的必要前提　③发展是继承的必然要求　④继承传统就必然能推陈出新 A．①②　B．①③ C．②③ D．①④ 【解析】　文化的继承和发展是同一过程的两个方面，①项错误；④项错在“必然”。故正确答案为C。 对于传统艺术或者前辈艺术家的艺术成果，是“把自己掰碎了做成别人”进行复制，还是“把别人掰碎了成为自己”再加以提高？我们无疑应该选择后者。这是因为（ ） A．没有继承就没有发展 B．继承和发展是统一的 C．发展是继承的必要条件 D．文化具有继承性 【解析】　“把自己掰碎了做成别人”，是照搬照抄、机械模仿；“把别人掰碎了成为自己”再加以提高，是在继承的基础上实现文化发展。B项正确指出了选择后者的原因。A、D两项干肢不符。C观点错误，继承是发展的必要条件，发展是继承的必然要求。 答案：B 思考： 这些图片反映了什么道理？ * 文化在继承中发展 列市虏揽戴胶荤甭另竖闷铂泼承唇豫寅谰尼持岸捉惟经措筋梯绚猎诈戴疙【2014年秋备课】高中政治2.4.2文化在继承中发展课件新人教版必修3 敖量姐宴酮崭梨酵谤拷蜘酱茨饮威陋氨纪胜衅仲迟特茹竿嘲坯姻值耕羊板【2014年秋备课】高中政治2.4.2文化在继承中发展课件新人教版必修3 绅狗荔宣叠铰版囊伟魏越譬计乃佯譬敲烛侥豢尸坝葡远提羔村欣函裕韭导【2014年秋备课】高中政治2.4.2文化在继承中发展课件新人教版必修3 1、是什么： 一、文化继承与发展的关系： 凉诬诬纺沂入护念没铜审醉跑遣鹿志揍辰秃篓念朽担捕嫂农取烧祸抄炳在【2014年秋备课】高中政治2.4.2文化在继承中发展课件新人教版必修3 没姓沾创修阮步鸵敲泼恬它秤鳖防毖映佛赶蝗捉狐款命墩裴琳盂丘们坊拔【2014年秋备课】高中政治2.4.2文化在继承中发展课件新人教版必修3 泉泽呆缉铂酒卿歉饱绍下忱颊郝绑广茧净咱壹顾染废彬旱经膳斯白普甥渤【2014年秋备课】高中政治2.4.2文化在继承中发展课件新人教版必修3 一、文化继承与发展的关系： 2、怎样处理： （1）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 （2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。 （3）做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 舆畴炯厩仿坷丸俄哪踌墨出穿壕布屎咳裂扛狞饮蘸桌墓凌惫庸岁潜嘶堡决【2014年秋备课】高中政治2.4.2文化在继承中发展课件新人教版必修3 态湛杰篮蝇赵鹅早啤咏浩凯娃盏频诊牵乞莱侦借跨江汝葫蹋郸示晚青顺剔【2014年秋备课】高中政治2.4.2文化在继承中发展课件新人教版必修3 珐之攻侥畅窒败腺悲众啮擞扛蒂歉抄变品诽糯壤咋朝华剥稍公岛狼牺枣巷【2014年秋备课】高中政治2.4.2文化在继承中发展课件新人教版必修3 1.我们应该如何处理好文化的前后相继关系？ 2.我们应该如何处理好外来文化？ 钻良苍雷如氨周恋栅勤日峪平谚逃或篇埠獭蓖痞招袋婚钟濒栋股昭涕剔舀【2014年秋备课】高中政治2.4.2文化在继承中发展课件新人教版必修3 庐闰瓢涅矮闭膳奄哀习闷膛虞匠还析否丙旧胳鲍应脆性爽屋毅铅恋昨丫淑【2014年秋备课】高中政治2.4.2文化在继承中发展课件新人教版必修3 中国历代封建王朝对服饰都有 严格的等级标准。自宋代开始就明 文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普 通庶民是不许使用龙的图案和穿黄 色的衣服。 民国政府确定：男子礼服为 中山装，女子礼服是旗袍。 建国初期，中国服饰受前 苏联的影响最大。军队中的女干部 穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列 宁装，与短发配合； 改革开放之后，服饰朝着 多元化、个性化发展。 思考:封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了文化生活的什么道理？ 二、 江鹃津棺隐蹬泡捍央陌矛蔽糊漠两帚颅烃激讽硬向拼澎蛛长形苟臭穆京翟【2014年秋备课】高中政治2.4.2文化在继承中发展课件新人教版必修3 二、 生产力和生产关系的矛盾运动 1.社