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1 课时目标： 1、能读：能有感情地朗读课文。 2、得法：会抓住动物的特点描写动物的外形。 3、积累：积累文中的好词佳句。 4、得情：懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。 2 任务一： 自主学习： 自由读课文第1—2自然段，想一想：课文是怎样写丑小鸭的样子的？用了哪些好词好句？好在哪里？（请用“___”划出相关的词或句子，并读一读） 3 小组合作交流： 1、我们划出的句子是____________。 2、课文抓住丑小鸭______的特点写了丑小鸭的_____、______、_______。 3、写丑小鸭的样子时用的好词有：_____、_______、_________。 4、我们能读好这个句子。 4 展示汇报： 1、我们划出的句子是____________。 2、课文抓住丑小鸭______的特点写了丑小鸭的_____、______、______。 3、写丑小鸭的样子时用的好词有：________、_______ 、_________。 4、我们能读好这个句子。 5 外形 毛 嘴巴 身子 毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的 他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭。 哥哥、姐姐的毛_______,嘴巴_____________,身子________,________ 极了！ 黄黄的 大大的 可爱 胖胖的 6 小白兔的 眼睛_______, 耳朵______, 尾巴_______, 可爱极了！ 红红的 长长的 短短的 7 任务二： 默读课文第3—6自然段，想一想： 丑小鸭来到世界上就有什么遭遇？他又是怎样面对的? 8 我想对______说：“____________。” 10 我能读： 我能读出________________。 任务三： 自由读第七自然段，想一想： 丑小鸭变成了一只漂亮的天鹅，课文是怎样写天鹅的样子的？用了哪些好词？（请用“____”划出来） 13 他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜 子似的湖面上，映出一个漂亮的影子， 雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了！ 雪白的羽毛 长长的脖子 14 雪白的羽毛 长长的脖子 我会说： （ ）的影子 （ ）的太阳 __________ _____________ __________ _____________ 漂亮 暖烘烘 15 丑小鸭这时候会想些什么呢？ 16 当丑小鸭看到自己变成一只漂亮的天鹅时，他会想些什么？ 学习这篇课文后，你有什么收获？ 17 只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。 18 2、课后阅读安徒生写的童话故事，比如《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《皇帝的新装》等。 作业自选超市 1、 把丑小鸭的故事讲给爸爸妈妈听。 19 20 谢 谢 ！
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