八年级政治上册_第四单元第七课第二框《礼仪展风采》课件_人教新课标版概要.ppt

第 二 框 08北京奥运会礼仪小姐 接待外宾的礼仪 智利 越南 一、 每当太阳将要跳出地平线的那一刻，在雄伟壮丽的天安门广场上，总要举行隆重的升国旗仪式。国旗班战士手捧五星红旗，在鼓乐声中，列队走向天安门广场。队伍那么整齐!那么威武!那么优雅！整个过程庄严肃穆，仪仗队十分雄壮威武，让观者肃然起敬，爱国之心油然而生。 天安门广场的升国旗仪式一招一式欣赏性极强，人们概括有“五绝”。一绝：升旗。每一次，当擎旗手以优美的动作，在国歌奏响第一个音符时，将国旗展开抛出，到国歌的最后一个音符终止，都是2分07秒，国旗也准时到达30米高的旗杆顶端；二绝：护旗。国旗护卫队从金水桥行到国旗杆基的围栏，走的正步是138步，落地都是同一个声音，丝毫不差；三绝：敬礼。随着一声“敬礼”的口令，升旗手按电钮，护卫队行持枪礼，军乐队奏国歌都是同一个节拍；四绝：礼毕。国旗升到旗杆顶端与“礼毕”口令，36名托半自动步枪的卫士齐刷刷把枪放下，都是同一时刻。五绝：收旗。1990年通过的《国旗法》规定，升旗时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。为此，国旗卫士们在降国旗时，练就了过硬的收旗动作，当国旗在2分07秒的时间内降到国旗杆底座时，一名卫士迅速用双手将国旗托住，而后另一名卫士将旗面均匀地打成折叠状，此动作精确在13把至15把之间。 天安门升旗仪式 礼仪属于道德范畴，是礼节与仪式的总称。 从广义上讲，是指一个时代的典章制度； 从狭义上讲，是指人们在社会交往中由于受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所支配的外在表现的行为准则、规范和形式的总和。 小茅是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄色。为此，班主任老师多次找他谈话，说他的装扮不合礼仪要求、违反学校的规定，对自己的成长不利。小茅却认为这纯属个人私事，与他人、学校无关，也不存在合不合乎礼仪的问题。 他的行走、告别方式、穿着、打扮都不符合中学生应有的礼仪要求。 ★小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方？ 《中学生日常行为规范（修订）》：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。?? 《中学生文明礼仪规范》：衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋 。男女同学一律不得佩戴任何饰件 ，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服 。 就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。 ★对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？（或个人礼仪的主要内容） 礼仪是一门学问，有特定的要求。在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。 校园礼仪篇 YES or NO 骑单车冲进校门 见到老师主动问好， 帮老师做自己 力所能及的事情 吊儿郎当地穿着校服， 胸口衣裳大敞 听到国歌声立刻 止步，面向国旗所在 方向行注目礼 进办公室喊“报告”， 声音洪亮 在课间时间购买零食， 在教学区内、校道上吃零食 及时制止转书、 转笔的同学 在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食 在课室内讲粗言滥语、 打闹嬉戏 在饭堂排队打饭， 遵守秩序 在不是自己年级活动时间 参与体育活动，与其他 年级争场地 见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起， 扔进垃圾筒 洗完手不关水龙头 不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑 《女大学生求职》 有个女大学生去求职。因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到了桌上，结果 。 她没被录用 这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其拾起放回纸篓。 大学生的行为和择业经历给我们什么启示？ 决定应聘成败的关键因素是什么？ 小节见礼仪，小节见文明，小节见风度 现代社会=礼仪社会 用敬语问好，礼貌地询问来意，真诚对待……??? 来了一个好朋友： 让他随便一些，像在自己家里一样，太多的客套反而让好朋友不自在。 用敬语问好，请坐、请喝茶、陪聊天、体现出尊重……????? 来了一位陌生人 ： 来了一位长者： 用“您好”和“请开始，用“谢谢结束。主动说出自己的名字，对长者不能先挂电话。 用“您好”和“请”开始，用“谢谢”结束。真诚回答对方的询问。 拨打电话： 接听电话： 我国是一个多民族国家，56个民族56朵花，装点着