人民教育出版版语文八下海燕教学设计之一.docVIP

《海燕教学目的 一、了解作品时代背景，学习无产阶级先驱英勇无畏的战斗精神和革命必胜的坚定信念。 二、理解本诗象征、对比手法的运用，进一步学习比喻、拟人、反复等修辞手法。 教学设想 让学生反复朗读，达到背诵、提高表情朗诵的能力，领会诗歌的象征意义，再通过议论，加深对作品思想内容的理解。 教学时数一课时 教学过程 一、复习旧课。 抽查一位同学背诵《有的人》。 二、导入新课。 《沁园春雪》是毛泽东同志写的赞美祖国大好河山和当代英雄人物的一首词，《有的人》是臧克家歌颂鲁迅全心全意为人民服务的精神的自由诗。今天，我们学习苏联无产阶级文学奠基人高尔基写的、讴歌俄国无产阶级革命先驱者大无畏的革命斗志和坚定的革命信念的一首散文诗——《海燕》（板书）。散文诗兼有诗和散文的特点。它以散文形式表现抒情诗的内容，是一种容量较大、运用自由、散文化了的诗。它把诗的精练、音乐美和散文的舒放、灵活多样的表现力融为一体。形式上，散文诗不分行排列，但它具有诗的意境和严格的音节、韵律。读起来铿锵悦耳，非常动人，现在先请同学们各自朗读一次。 三、自读指导。 1.正音。 欧（ōｕ）窜（ｃｕàｎ）吟（ｙíｎ）蠢（ｃｈǔｎ） 企（ｑǐ）怯（ｑｉè）掠（ｌüè）甩（ｓｈｕǎｉ） 摔（ｓｈｕāｉ）号（ｈáｏ）吼（ｈǒｕ） 2.词语解释。 苍茫：空阔辽远，没有边际。 高傲：骄傲，这里是极其自豪的意思。 蜿蜒：蚯蚓类爬行的样子，比喻弯