如何实现作文教学的有效性-五华教育.pptVIP

如何实现作文教学的有效性 五华区教育科学研究中心 乐萌 写作文的本质是什么？ 写作就是运用书面语言准确而又富有个性地表达自己的见闻、意愿、认知，情感与别人进行交流。 1、写作是运用语言进行表达和交流的重要方式，是一个人生存、发展所必备的基本能力。 2、写作是一个认识世界，认识自我的表达过程。 3、写作的过程是进行创造性表述的过程。 4、写作能力是语文素养的综合体现。 一、循序渐进的训练，是实现有效的作文教学的关键 学段训练的特点： 1、低年级（第一学段）训练的特点　　　　　 　　　注重兴趣，以说为主，关注实际。 　　　遵循的原则是：兴趣优先，避免拔高；形式活泼，避免刻板；发展个性，鼓励创新。　 中年级（第二学段）训练的特点是： 　强调过渡、先说后写、关注成功。 原则：培养兴趣，乐于表达；不受拘束，自由表达；赏识鼓励，大胆表达。 高年级（第三学段）训练的特点： 强调真情实感，内容具体 灵活多样 遵循的原则：喜欢习作， 善于表达 ； 引导运用， 分段表述； 得心应手， 自能作文。 二 激发习作兴趣，是实现有效作文教学的前提 　兴趣指的是“个体积极探究