人民教育出版物理八下91《电与磁》课程教案8.docVIP

磁现象 说课稿 设计理念：构建“人文?物理?社会”三维课堂，在引导学生探究物理知识的同时，渗透以人为本的培养理念。让“探究性学习”走进课堂，走入学科教学，切实增强课堂教学的开放性、民主性、生成性。释放学生心灵，张扬学生个性，最大限度地发展学生的创新思维和实践能力。 教材分析： 1.这节课我讲的是人教版八年级物理下册第九章第一节的内容。包括磁体的性质、磁极、磁极间的相互作用、磁化、生活中对磁的应用。 2.教学地位和作用：本节课是电与磁关系的知识体系这坐冰山的一角，所以本节课学习要充分调动学生的积极性培养学生学习的兴趣，这样才能为后面的学习打下坚实的基础。 3.教法与学法:借助演示实验和学生探究实验以启发式教学为主，用多媒体增加学生学习的效果和扩充教学容量。通过参与科学地自主、合作、探究活动，观察和实验来分析磁性、磁极、磁体间的相互作用以及磁化，从而感知磁场的存在，为下节课磁场的教学打下基础。 4.学习目标： 知识目标：知道磁磁体的磁性和指向性；知道磁极和磁极间的相互作用；知道磁化的方法；知道生活中对磁有哪些应用。 能力目标：培养学生的观察能力、实验操作能力、分析概括能力、辨证统一思想。 情感目标：培养学生学习兴趣，对学生进行爱国主义教育。 5.重点与难点 重点：知道磁体的性质、磁极；知道磁极间的相互作用。 难点：磁化。 教学准备 教师用：各种磁铁，指南针，课件，铁钉，铁棒，钢条各种硬