与生活同在,与时代同行.pptVIP

与生活同在，与时代同行 ——略述青年政治教师的自我成长 引 言 我们生活的今天，是一个大变革、大发展、大跨越的时代，作为教育工作者，特别是年轻教师们，面对不断变化发展的宏观教育环境，我们一定有过困惑、迷茫的时候，有过不知何去何从、无可奈何的时候，更有过心灵、道德和良知常常被唤起、震撼的时候，直面这些二难选择，我们该怎么办？智者告诉我们：只要我们始终与生活同在，与时代同行，无论身处何种岗位，我们一定会勇敢地坚守，积极进取，在平凡的岗位上做得更优秀、更出色。 一、理念:引领个人发展 理 念： A创新教育 B 有效教学 C智慧课堂 教育改革纵深发展，教育环境深刻变化，建构式生态课堂发展迅猛，高效课堂、有效教学正成为每个教师追求的目标。 二、目标:追求教师境界 教师发展的三个阶段; 新教师与研究型教师的差异； 对教师生涯认识的差异； 如何把握成长与发展的机遇； 1.教师发展的阶段： A.初级阶段：新教师、二级、学习和模仿教学、学会操作和规范教学、关注自我和教材。 B.中级阶段：一级、熟练教师、驾驭教学、学会创作和提高技能、关注技术和任务 C.高级阶段：（副高、正高）、研究性和专家型、创作和研究教学、有效发展教学、学会研究和