2001年1月0农业概论试题(浙江).docVIP

湖南涉外经济学院2012年上学期期末 社会实践活动安排 一、活动目的 了解社会、认识国情、锻炼能力、深化理论 二、活动时间 2012年6月25日—7月6日， 三、参加对象 全校统招学生，即目前计划内大一、大二、大三所有本、专科学生 四、活动形式 可以个人单独，也可以以2—5人为小组进行社会调查、“三下乡服务”、红色考察、义务劳动、勤工俭学、文化辅导、便民服务等。 五、活动要求 1、大二、大三学生写调查报告一份或活动纪要；大一学生写调查报告一份、相关论文一篇。 2、个人或小组必须填写湖南涉外经济学院社会实践活动课题登记表。 3、登记表用文件袋装好，并在封面注明班级、姓名、主题。 4、大三学生于下学期开学后第二周末将社会实践活动材料以班级为单位交本学院学工部门；大二学生于下学期开学后第二周末把社会实践活动材料以班级为单位交原任课教师；大一学生于下学期开学后第二周末把社会实践活动材料以班级为单位交当时任课教师。 六、注意事项 1、所有与会教师就是所教班级的指导教师，必须把学校关于社会实践活动的精神在班级传达，并组织通知到每位学生。特别说明6月25日—7月6日为学生社会实践活动时间，不是放假，学生务必完成社会实践活动任务。 2、指导教师要简单的给学生介绍调查报告、论文写作的基本要求。 3、每位教师在每个班级指派二位负责人，并留下电话、QQ等联系方式。 4、在6月1号之前，每位教师要向李小芳报告落实情况，然后，思政部统一向学校汇报。 5、希望每位指导教师务必按学校要求落实指示精神。如果哪位教师出现工作失误，将作为教学责任事故由学校追究相关责任。 七、附件 附件1：社会实践活动参考主题 附件2：社会实践活动课题登记表 思政部 2012年5月25日 附件1 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 社会实践调查方向性参考选题 一、建设中国特色社会主义经济 1．选择你所在县（区）市场建设发展情况，调查它的规模、取得的成绩、存在问题，并思考对策； 2．调查当地个私经济、外资经济、港澳台资经济等发展情况可以以某个相关企业为例，调查它的规模、取得的成绩、存在问题，并思考对策； 3．调查当地国有经济发展情况，可以以某个相关企业为例，调查它的规模、取得的成绩、存在问题，并思考对策； 4．调查当地城乡居民收入分配情况，可以选择自己所在的农村或城市社区进行调查，了解近几年收入、支出等情况，并运用所学理论知识展开分析、思考； 5．调查当地农民工收入情况及存在问题，可以选择自己所在地某个企业进行调查，了解他们近几年收入等情况，并运用所学理论知识展开分析、思考； 6．调查当地农村社会保障体系建设情况，可以选择养老保障、医疗保障等方面进行具体调查研究； 7．企业自主创新能力调查，可以选择 1-2 个企业展开相关调查； 8．各地扩内需保增长情况调查，在面临经济发展的新挑战、新情况下，从中央到地方各级政府都采取了一系列经济举措，以扩内需保增长，可以选择自己所在地政府、企业、商场等的开展调查，了解举措的影响和存在的问题，探讨新刺激经济的新途径和对策。写出调查报告或实践论文。 9．低碳经济、低碳生活调查，选择当地一个或两个有代表性的企业开展节能减排调查，了解和分析相关企业在节能减排方面采取的有力措施成效及存在问题、挑战，并探讨有关对策；调查各地采取的节能减排政策、措施和进展、特点、 发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议；调查各地人民群众的低碳意识、 环保意识及行为习惯的发展变化及其影响等。10．社会主义新农村建设的个案调查，选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议。11．统筹区域经济和社会发展调查，调查、了解你所在县市区区域发展不平衡问题，并分析原因，思考对策；12．革命老区经济社会发展情况调查，对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议； 13．当地节约使用能源资源和利用新能源调查，了解你所在县市区在节约使用能源资源和利用新能源方面的做法、举措和成绩及存在问题等； 14．家乡经济社会发展史调查，对家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）的翻天覆地变化历史进程展开调查，可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或论文。 15．改革开放以来我国各地、各行各业发展实例调查说明：选择一个地方或一个行业在经济结构、科教文化、城市建设、精神风貌、风土人情、风俗习惯、生活水平、健康状况等实例进行深入