2019年四年级英语下册Module1Unit2He’scool教案2外研版 (I).doc

2019年四年级英语下册Module1Unit2He’scool教案2外研版 (I) 1教学目标 知识与技能: 1. Words and phrases: cool \ little \ cute. 2. Sentences: This is my big brother, He’s cool. 过程与方法:对比、家庭成员的特征 情感、态度和价值观:根据每个人的特征并用适当的词来修饰。 德育目标:培养对家人的关心和爱护。 2学情分析 四年级的学生已有一年的英语学习基础,总体反映出纯朴、可爱,但是因为对所学知识掌握不够,所以个别同学课堂纪律不是很好,由于插班生的加入使得班级的英语掌握能力参差不齐,所以在新的学年里,部分学生学习有点儿吃力。不过对生活中能用英语表达的有关“颜色、食物、水果、数字”等名称也已有一定的积累,但是掌握的不扎实。大部分学生很喜欢上英语课,但学生主动学习的积极性不高,因此这学期的主要任务是继续保持学生的学习兴趣,培养良好学习习惯的同时,自然习得此外语言。 3重点难点 重点:Words and phrases: cool \ little \ cute. 难点:Sentences: This is my big brother, He’s cool.能够根据例句描述自己家人的特征。 4教学过程 活动1【导入】热身、复习 1. Free talk: 2. Let’s chant: Nice, nice, she’s very nice. Shy, shy, she’s a bit shy. Clever, clever, he’s very clever. Naughty, naughty, he’s very naughty. 3. Game :Hangman 引出话题family 以及复习家庭成员相关的单词。 活动2【导入】探究呈现新知 1. T: Can you tell me your family members ? 让生说出知道的家庭成员,为本课的新知打下基础。利用一个chant Father and mother ,help each other .Brother and sister, play together. 来巩固单词father, Mother, brother, sister… 2.通过panpan 一家人来复习形容词shy , clever, nice ,naughty 的同时引出课题 He’s cool. 活动3【讲授】教学新词、新句 1.教授新词cool ,little ,cute。利用图片,单词卡,小老师教读,分组读,炸弹游戏来练习新词。 2.教授新句: This is … He’s/She’s…利用自己家人的照片自然的呈现句型: This is my …通过家庭成员的性别来呈现He’s/She’s…同时利用文本里的人物panpan 的家庭成员来巩固句型。 3.利用panpan朋友的图片来引出This is Pan pan’s friend.为后面孩子们介绍朋友打下基础。 活动4【练习】趣味操练 1.活动:Who’s super star ? PPT出示一些卡通人物的图片让生用句型This is … He’s/She’s…来描述人物的特征。 2.听录音,回答问题。 3.PPT出示自己朋友的照片,利用句型This is … He’s/She’s…介绍自己的朋友,让生介绍自己的好朋友。 4.跟读课文,规范发音,小组自由读课文。 活动5【活动】巩固延伸 1.利用照片介绍自己的家庭成员。 2.倡导学生尊重欣赏他人,广交好朋友。 活动6【作业】家庭作业 1.给朋友讲讲自己家人的性格特征。 2.听磁带朗读课文20分钟,家长签字。 3.抄写单词:cool ,little ,cute.并记忆. 附送： 2019年四年级英语下册Module1Unit2He’scool教案2外研版 1教学目标 知识与技能: 1. Words and phrases: cool \ little \ cute. 2. Sentences: This is my big brother, He’s cool. 过程与方法:对比、家庭成员的特征 情感、态度和价值观:根据每个人的特征并用适当的词来修饰。 德育目标:培养对家人的关心和爱护。 2学情分析 四年级的学生已有一年的英语学习基础,总体反映出纯朴、可爱,但是因为对所学知识掌握不够,所以个别同学课堂纪律不是很好,由于插班生的加入使得班级的英语掌握能力参差不齐,所以在新的学年里,部分学生学习有点儿吃力。不过对生活中能用英语表达的有关“颜色、食物、水果、数字”等名称也已有一定的积累,但是掌握的不扎实。大部分学生很喜欢上英语课,但学生主动学习的