2019年四年级英语下册Module4Unit2WillitbehotinHaikou教案2外研版.doc

2019年四年级英语下册Module4Unit2Willitbeho tinHaikou教案2外研版 备课人 使用人 学科 英语 课 题 Module4 Unit2 Will it be hot in Haikou? 课时 教学目标 能够灵活运用句型It will be hot in Haikou. Will it be hot in Haikou? 会用Yes, it will. / No, it won’t.做相应的回答。 教学重难点 教学重点： It will be hot in Haikou. Will it be hot in Haikou? 教学难点：灵活运用句子谈论将来的天气状况。 教学准备 多媒体课件，单词卡片，各类衣服卡片，录音机，当地天气预报单 教学过程 个性化设计 教学过和 （一） Greeting : 师生打招呼问好 (二) ：Warming up: 运用歌曲活跃课堂气氛，自由谈话引出与本课相关的天气词汇，复习以前学过的相关单词12999 （三） Presentation 1?、T：The weather today is sunny. Do you know the weather tomorrow? Look here! What will we learn today ? （点击课件）出示课题： The Weather Tomorrow Ss: The Weather Tomorrow. (齐读) T: Very clever! ?2、看课文听录音，了解意思。小组讨论交流完成老师提出的问题。 T：Open your books turn to page 16, listen to the tape and then talk : 1)??? What is the robot doing ? Ss: 预报明天的天气情况。 T：Listen again , 2）Try to remember the weather in the city . ( 2次听录音，让学生试着记忆文中出现城市的天气情况。) 3、（课件出示地图）提问回答，猜天气，跟录音读当地天气。 T：Do you know the weather in Haikou, Hangzhou …?Let’s see. Look! It’s a Chinese map. Listen to the tape, guess the weather. （1） 点击北京：T：Will it be hot in Haikou ? Guess! 点击出现风的图标 S1: Yes. S2: No . T：Let’s see who is right ? 屏幕出示 ：Yes , it will. 游戏操练： clap hands one, two ,three 开火车检查，给表现好的小组继续贴机器人的器官。 机器人的声音预报,学生跟读： It will be hot in Haikou . (2times) 板书： It will be… T：Can you tell me ? What will the weather be in Haikou ? S1、2、3: It will be hot in Haikou .引导学生说。 （2）Let’s go on: T：Will it be hot in Hangzhou ? Guess! 点击出现雨的图标： S1: Yes. S2: No . T：Let’s see who is right ? 屏幕出示 ：No , it won’t. 游戏操练： opposite action. 分小组检查，表扬，贴器官。 同桌之间互问互答 T: Practice in pairs. S1: Will it be hot in Haikou ? S2: Yes, it will. s3: Will it be hot in Hangzhou? S4: No,it wont. It will rain in Hangzhou 请同桌2人做对话表演。 T：What will the weather be？ S1、2、3: It will rain in Hangzhou. T：Let’s see if they are right .(点击课件，呈现句子，机器人说句子) Ss: Yeah! 机器人的声音预报,学生跟读：It will rain in Hangzhou. 板书： It will… (3) T：What will the weather be in Guangzhou? S1、2、3: It will be sunny in Guangzhou. T：Let’s see if th