2019年四年级英语下册Unit6TodayIsHerBirthday教案1陕旅版 .doc

2019年四年级英语下册Unit6TodayIsHerBirthday教案1陕旅版 1教学目标 1. 单词,短语: parent, buy a gift, make a card, have a birthday party, buy a birthday cake. 2. 句型: (1)能听懂,会说I’m going to … for her. Today is her birthday. How about …? Good idea! Happy birthday to you! Are you going to … for her? Yes, I am. / No, I’m not. 并在创设情境中熟练运用。 (2)学习,朗读,表演课文Let’s talk部分。 3. 情感目标: (1)Talk about birthday party. (2) Love families. 2 学生已经在第一课时学习了单元目标词汇,为“花儿绽放”(灵活运用目标词汇)播下了种子。 3重点难点 重点 1. 目标句型。 2. 理解Let’s talk, 正确朗读。 难点 1.能够运用Today is her birthday. I’m going to … for her. Are you going to… for her? Yes, I am. / No, I’m not. 2.Are you going to …? Yes, I am. / No, I’m not.答语中的用法 4教学过程 4.1 第二学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】Leading　In 1. Greeting。 师:(展示吴晨奶奶的图片)This is Wu Chen’s grandma, today is her birthday. Let’s say “ Happy birthday” to her . 生:Happy birthday to you! 师:It’s a nice day. (设计意图:通过与学生的交流沟通,创设情境,激发学生的课堂兴趣。) 2. Revision. 复习单词:PPT呈现单词,生齐读,开火车读。 (设计意图:复习单词,为学习短语做铺垫。) 活动2【讲授】Presentation　 1. 师呈现短语卡片make a card ,升降调领读,师带入句子 I’m going to make a card for her.生理解句意,并跟读。 2. 逐个学习短语buy a gift, make a card, have a birthday party, buy a birthday cake. 并带入句子 Are you going to …for her? Yes, I am./ No, I’m not. 生理解句意,并跟读。 (设计意图:教授短语同时,带入句型,做到词不离句,句不离词,降低句型学习难度,为课文对话学习做好铺垫。) 3. 巩固短语, 运用多种方法读短语,生在玩中学,在学中玩。 4.Game. 排雷游戏。PPT单词短语,在个别单词下面“埋下”地雷,生读到这个单词不出声,口型读,谁出声,大家便给他们扔炸弹(做扔的动作)边说‘‘BOMB,BOMB,BOMB’’。 (设计意图:巩固短语,课中休息,缓解学习疲劳。) 5. 师生共同小结句型,Are you going to …for her? Yes, I am. / No, I’m not.写在黑板上。 师带读。 6. 贴词卡。 PPT呈现句型,生讲台上表演。 生1:Are you going to …for her? 生2:Yes, I am.( No, I’m not.) … 把词卡贴在黑板上。(设计意图:创设情境,谈论生日话题。) 活动3【活动】Listening　 1.呈现问题 Is Wu Chen going to buy some flowers? What are Wu Chen’s parents going to do? 2.播放课文,回答问题。 (设计意图:让学生带着问题听内容,并回答问题,目的明确,整体把握课文内容。) 3. 跟读磁带,师领读。 4. 生齐读,男女生读,分组读,同桌分角色练习。 5. 个别展示,正音。 (设计意图:让学生各种方式读,读中理解句意,读熟课文。) 活动4【练习】Practise 填空 - Whereareyougoing,WuChen?- I’mgoingtoformygrandma.Todayisherbirthday. - flowers? - .I’mgoingto. - Areyougoingto? - Yes,Iam.- Howaboutyour? - They’regoingto. (