2019年四年级英语下册Unit7BeCareful教案2陕旅版 .doc

2019年四年级英语下册Unit7BeCareful教案2陕旅版 【内容来源】陕旅教育出版社四年级下册Unit7 【单元总目标】 本单元内容主要围绕有关交通安全的话题展开。在学习有关交通方面的词汇和句型的基础上，让学生了解一些简单的交通知识，并自觉遵守交通规则。本单元要求学生能够借助句型Be careful. Look at the traffic lights. The light is ... now. Don’t ... Please wait a minute.掌握交通常用语、特定标识的意义以及祈使句的用法。 本单元分为4个课时。第一课时是以Part A中Let’s learn部分为主的词汇教学，重点学习与交通相关的词汇。教师在教授词汇的同时，可以根据需要适当地渗透一些Let’s talk和Let’s learn more部分的句型，但是只要求学生能听懂并配合教师完成教学活动即可，不要求学生掌握会话内容；第二课时以Part A中的Let’s talk为主，要求学生掌握有关交通的祈使句。教师要在教校Be careful! Look at the traffic lights, The light is ... now. Don’t ...等句型的同时，引领学生将第一课时的词汇应用于其中，达到学以致用的目的；第三课时以Part B中的Let’s learn more为主，拓展学习交通常用语：Please wait a minute. 并复习和巩同第二课时的句型，引导学生通过有趣的对话表演，巩固已学句型，并能活学活用，激发其学习英语的兴趣；第四课时通过处理剩下的练习，以及chant、表演、游戏、竞赛等一系列有趣的活动，引导学生有效地复习和巩固本单元所学知识，使学生在轻松愉悦的气氛中，不知不觉地掌握所学语言。 【单元具体目标】 知识目标 一、能听、说、读、写有交通的词汇： stop, wait, turn right, turn left, traffic lights, cross the street, be careful, wait a minute 二、能听懂、会说、会读、会用以下句型： Be careful. Look at the traffic lights. The light is ... now. Don’t ... Please wait a minute. 情感目标 一、对学生进行交通安全教育，使其养成遵守交通规则的好习惯。 二、增强学生和他人进行小组合作的意识，培养其合作能力 Unit7 Be careful! 第1课时教学设计 【内容来源】陕旅教育出版社四年级下册 Unit7 【主 题】Warming-up: Color the traffic lights, Let’s learn, Look, tick and say 【课 时】第1课时 一、教学目标 1. 能听、说、读、写词汇：stop, wait, turn right, turn left, traffic lights, cross the street，并能熟练运用。 2. 引导学生完成Part C Look, tick and say部分的练习。 二、教学准备 1. 教师准备： (1) Let’s learn部分的词汇卡片。 (2) 一张无色的交通指示灯图片和红灯、黄灯、绿灯的图片。 (3) Let’s learn部分的教学音频。 2. 学生准备水彩笔。 三、教学方法建议 课程导入(Leading In) (1)课前热身 教师进入教室，和学生打招呼并复习单词light： T: Hello, boys and girls. Nice to see you. Ss: Nice to see you, too. T:(教师指着教室里的日光灯) Look! What’s that? Ss: It’s a light. T: Yes. It’s a light. Today we’re going to learn another light. Turn to Page 53. Let’s color the traffic lights. (2)新课导入 Part A Warming-up: Color the traffic lights 教师引导学生根据图片中车辆行驶的情况，判断道路上的交通信号灯的颜色，并进行涂色。 Picture 1：开车司机在制动刹车，所以交通信号灯应该是黄灯亮。 Picture 2：开车司机无操作的样子，所以交通信号灯应该是红灯亮。 Picture 3：十字路口的车辆在由东向西通行，而北边来的车辆停在人行横道后，所以由东向西的交通指示灯是绿灯亮，由北向南的交通指示灯是红灯亮。 课程展示活动和过程的设