2019年四年级英语教案译林牛津英语4bUINT1教案表格式.doc

2019年四年级英语教案译林牛津英语4bUINT1教案表格式 执教时间： 教学内容 Unit 1 共几课时 5 课 型 新 授 执 教 第几课时 1 教学目标 1理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。 2正确运用日常交际用语Wele to our school. Who’s that boy? I’m new here. 3能正确的听、说、读 单词 boy, woman, teacher, student, nurse 4培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。 5学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。 教学重点难点 重点：能正确的听、说、读 单词 boy, woman, teacher, student, nurse 难点：1理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。 2正确运用日常交际用语Wele to our school. Who’s that boy? I’m new here. 教学资源 学生情况：学生在三年级时学习单词teacher boy girl man woman但是对他们的拼写模糊不清。 学习策略：小组合作，教师讲解。 学生容易发生错误的地方，单词whose who’s搞不清楚怎么使用 4. 教学准备：单词卡片、录音机、练习本。 预习作业 1听U1 A部分录音，试读以下单词： 2试用所写句型翻译下列句子。 那个女人是谁？ --她是Miss Li. ②你是一位老师吗?不，我是一名护士。 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 A Learning aims 1理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。 2正确运用日常交际用语Wele to our school. Who’s that boy? I’m new here. 3能正确的听、说、读 单词 boy, woman, teacher, student, nurse 4培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任 B Warming up（5分钟） Free talk C Presentation（5分钟） 1.每大组派一人板书预习作业中的翻译句子。 2.抽读单词。 齐读和个别朗读相结合。 D Practice（15分钟） 1.Good morning, boys and girls.Nicet0 meet you . Wele back to school. 2.I have many pictures here .I like them very much. Do you like them? 出示所有的图片 根据出示的照片复习单词 boy , girl，man, woman 4.Do you know these boys and girls? 5.Do you know these men and women?( 出示 Miss Li, Miss Gao Miss King , Mr Green, Mrs Green 的照片） Play a game (通过游戏复习并学习新的日常交际用语) （四） Work in pairs E Production（5分钟） 1. 听录音，跟读。 2.分段分角色朗读 F Check out（10分钟） F作业布置(5分钟) 明确作业要求及下一堂新课目标。 * 听录音跟读课文三遍。 ** 预习B及C部分内容. *** 完成《一》相关练习。 出示本课学习目标。 让学生读一读。 师生就学习过的句型互相问好。 1.Hello, nice to meet you. 2.How are you ? 3.Are you happy today? 4.Good morning. Wele back to school. 老师派几名学生翻译句子，其余学生判断评价。 ? ?老师抽读单词，检查学生的预习情况。 ?老师和学生交流从而引出新句型且板书 学生理解新句型并跟读 ? 教师准备人物图片，教新句型。 S: Mike Gao Shan Nancy… 学生学习新单词student S:She is Nancy… 学生学习新单词teacher 学生学习新单词nurse? (出示Mike , Gao Shan, Nancy David, Helen 的照片）： 就新句型和学生互相问答。 1.闭上眼睛猜一猜： (1) A: Who’s that ______? B: He’s(She’s) ________. A: He’s (She’s) a _________. B