2019年四年级语文(上)第6课《莫泊桑拜师》导学案.doc

2019年四年级语文(上)第6课《莫泊桑拜师》导学案 2、在括号里填上最恰当的词 地说 地问 地写 地记录 地观察 地看 今日表现：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 组长评价：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 教师寄语： 家长留言: 四年级语文导学案（编号4Y-06-2） 导学目标： 1、朗读课文，理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑的虚心好学、勤奋刻苦的精神。了解怎样循序渐进地练习写作。 课题 6 莫泊桑拜师 使用时间 第 周星期_____ 课型 批读课 课时 第一课时 学生姓名 ____班_____________ 主备 姚莉 备课组长 钟琼 审核 黄小兰 签印 余峰 2、在括号里填上最恰当的词 地说 地问 地写 地记录 地观察 地看 今日表现：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 组长评价：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 教师寄语： 家长留言: 四年级语文导学案（编号4Y-06-2） 课题 6、莫泊桑拜师 使用时间 第 周星期_____ 课型 批读课 课时 第二课时 学生姓名 ____班_____________ 主备 姚莉 备课组长 钟琼 审核 黄小兰 签印 余峰 导学目标： 1、朗读课文，理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑的虚心好学、勤奋刻苦的精神。了解怎样循序渐进地练习写作。 2、了解批读的好处，尝试用“批读法”读书，养成边读边批的好习惯。 导学重难点：1、尝试用“批读法”读书，养成边读边批的好习惯。2、朗读课文，理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑的虚心好学、勤奋刻苦的精神。了解怎样循序渐进地练习写作。 导学过程： 一、自主学习 1、细读课文，回答下列问题。 莫泊桑三次请教了福楼拜，福楼拜每次怎么说的？莫泊桑每次又是怎样用功的？每次各有什么收获？在文中找一找，勾出来再读一读。把对应的词语或句子写在下面表格里。 请 教 福楼拜的指点 莫泊桑怎样用功的？ 莫泊桑的收获 第一次 第二次 第三次 2、学习第一次请教，明白“功夫”的含义。 ①福楼拜说的第一句话：“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”这里的“功夫”指的是 ，他是针对福楼拜提出的 问题回答的。从“直截了当”可以看出福楼拜是个 的人。 ②莫泊桑看了一天大街上来来往往的马车还是一无所获，此刻他的心情 ，我是从 这些词句体会到的。 3、学习第二次请教，了解“观察”的要领。 ①请你自由的读一读7自然段。这一段一共有（ ）个问句。一连串的问句告诉我们 。 ②“从此，莫泊桑天天站在大门口，全神贯注地观察过往的马车。”从“天天”、“全神贯注”这些词语中我可以看出莫泊桑 。 3、学习第三次请教，感悟写作的秘诀。 仔细读读第九自然段，用“ ”勾出福楼拜怎样指导莫泊桑的语句。从福楼拜的“指导”中，你学会了什么？ 4、找出福楼拜和莫泊桑对话的句子，小组内分角色读一读。 5、学习了这篇课文，你有什么收获？你知道写文章怎样才能做到 “功夫到家”吗？你打算今后怎样向莫泊桑学习？用一小段话写写自己的感受体会吧！