九级讲义稿一元二次方程的应用.docVIP

九年级讲义3 一元二次方程的应用 上节课内容回顾： 1.一元二次方程的一般形式是： ； 2.一元二次方程的解法有： 、 、 、 ； 3.一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c是常数且a≠0)的求根公式是 ； 4.根的判别式是 ； 5.不解方程判断一元二次方程根的情况： （1）当b2-4ac＞0时，方程有 的实数根； （2）当b2-4ac =0时，方程有 的实数根； （3）当b2-4ac＜0时，方程 ； （二）一元二次方程根与系数关系（韦达定理）： 若一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c是常数且a≠0)的根是x1、x2， 则x1+x2 = ，x1·x2= ； 例：（1）若一元二次方程x2+5x-6=0的两个根分别是x1、x2，则x1+x2 = ，x1·x2= ； (2) 若一元二次方程2x2+bx- 4=0的一个根是x1=2，则另一个根是x2= ，b= ; （3）已知关于的一元二次方程有两个实数根和． （1）求实数的取值范围； （2）当时，求的值． (三)一元二次方程的应用： 1.增长率问题：变化前数量×（1x）nm），另三边用木栏围成，木栏长35m。①鸡场的面积能达到150m2吗？②鸡场的面积能达到180m2吗？如果能，请你给出设计方案；如果不能，请说明理由。 （五）随堂练习： 1. 参加一次足球联赛的每两队之间都进行两次比赛，共比赛90场比赛，共有多少个队参加比赛？ 2. 生物兴趣小组的学生，将自己收集的标本向本组其他成员各赠送一件，全组共互赠了182件，这个小组共有多少名同学？ 3. 为了绿化校园，某中学在2009年植树400棵，计划到2011年底使这三年的植树总数达到1324棵，求该校植树平均每年增长的百分数。 4. 将进货单价为40元的商品按50元售出时，就能卖出500个.已知这种商品每个涨价1元，其销售量就减少10个，问为了赚得8000元的利润，售价应定为多少？这时应进货多少个？ 5. 服装柜在销售中发现某品牌童装平均每天可售出２０件，每件盈利４０元。为了迎接“六一”儿童节，商场决定采取适当的降价措施，扩大销售量，增加盈利，减少库存。经市场调查发现，如果每件童装每降价４元，那么平均每天就可多售出８件。要想平均每天在销售这种童装上盈利1200元，那么每件童装应降价多少元？ 6. 将一条长为20cm的铁丝剪成两段，并以每一段铁丝的长度为周长做成一个正方形要使这两个正方形的面积之和等于17cm2，那么这段铁丝剪成两段后的长度分别是多少?两个正方形的面积之和可能等于12cm2吗? 若能，求出两段铁丝的长度；若不能，请说明理由中，.点从点开始沿边向点以1cm/s的速度移动，点从点开始沿边向点以2cm/s的速度移动.（1）如果分别从同时出发，那么几秒后，△的面积等于4cm2？（2）如果分别从同时出发，那么几秒后，的长度等于5cm？（3）在（1）中，△的面积能否等于7cm2?说明理由.