信息技术搜索巧技教学案例.doc

信息技术搜索技巧教学案例 ——信息技术与课程整合的教学案例 信息技术课程与以往的计算机课程相比已发生了本质的变化，它要求学生不仅仅是掌握信息技术的基础知识和基本技能，更重要的是培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段。达到此目的最好方法就是将信息技术与学科课程进行整合。　 随着教育信息化的推进，信息技术与课程整合已广泛运用在各学科的教学中。作为信息技术学科的教师，更应该充分发挥课程资源的优势，有效地实施课程整合的教学目标。而要实现这个目标，必须对信息技术与课程整合的概念和内涵有深刻的理解。 信息技术与课程的整合，不是简单的结合，不是被动的融入，不是为了整合而整合，而是高层次上的主动适应。信息技术与课程整合强调一种高度的和谐与自然，最终目标在于改善学生的学习，革新传统的教学与学习观，改善学生的学习方式，改善学习资源和学习环境，构筑面向未来社会的学习文化。 选择信息技术与学科教学的切入点是信息技术与课程整合的突破口，而切入点的选择必须考虑到学科教学的特点。选好了切入点，才能实现高层次的融合与主动适应。 本节课以“搜索技巧”作为课程整合的切入点，采用主题任务进行驱动教学，在完成本节课教学目标的同时，有意识的开展信息技术与其他学科相联系的横向综合的教学。教学案例如下： 一、教学目标： 1、? 2、? 3、? 二、教学设计思路： 1、信息技术课程开设的目的之一：通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 搜索信息对于现在的中学生已不是一个新鲜的内容。学生搜索信息的能力、用途等状况怎样？为此前一节课我在4个班级做了网上问卷调查。 调查发现66％的同学经常上网搜索信息，但是69％的同学上网搜索信息的用途却是娱乐！ 为此我将班级分为四组，分别用不同的搜索引擎，查找关键词“搜索技巧”。 课堂提问发现：在搜索信息的过程中几乎没有同学思考过“搜索技巧”！ 怎样让学生认识到“搜索技巧”在搜索信息过程中的重要性呢？ 又怎样培养学生在学习过程中利用网络这个有力的工具呢？ 2、信息技术课程开设的目的之二：“在开设信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中”。 信息技术与课程的整合，不是简单的结合。信息技术与课程整合的最终目标在于改善学生的学习，使信息技术成为终生受用的学习知识和提高技能的认知工具。 围绕上述二个课程目标，作为教师应该充分利用学生对信息技术的兴趣，用各种各样的主题任务进行驱动教学，把相关的各学科知识和能力要求作为一个整体，有机地结合在一起。学生在完成任务的同时，也完成了所需要掌握的学习目标。 本节课采用“任务驱动”的教学方法。即：“确定目标，设计任务；自主探索，积极协作；归纳总结，评价成果”。 三、教学实录： 师：上一节课我们在四个班级做了网上问卷调查。这个结果真实地反映了同学们利用Internet的现状。 师：上一节课我们分四组分别用不同的搜索引擎查找关键词“搜索技巧”，结果如下： ? ? 关键词 符合条件网站个数 搜索引擎特征 (帮助方面) 搜索到最有价值的网站 Sina 搜索技巧 4160 一点通 Sohu 搜索技巧 7 直通车 ? Yahoo 搜索技巧 15 说明 ? Google 搜索技巧 4720 搜索建议 “搜索研究院” [信息资源及工具的应用] 师：仅从查找到符合条件网站的个数这一点，就可以说明“搜索技巧”在搜索信息过程中的重要性。 生：上网浏览和“搜索研究院——/” [信息资源及工具的应用]：Internet。 [任务1]、您搜索信息时用过哪些搜索技巧？ 生1：用两个以上的关键词，缩小搜索范围。 生2：选择适当的关键词。 [信息资源及工具的应用]： 师：[任务2]：搜索下列内容： 1、几何画板程序下载。 [说明]：①该任务使学生体会到关键词的选择对搜索结果的影响。可以比较以下关键词：几何画板、几何画板程序、几何画板程序下载。 ②几何画板是数学、物理等学科教师教的工具，要引导学生几也何画板是重要的学习工具。 2 [说明]：这是一条智力抢答题。不认真查找，很多同学会说是：四亿五千万。本任务查找的关键词应包含“中国　人口普查　最早”。查找的权威网站是：/know1.htm） 3 [说明]：这是高二历史课本中学生研究性学习内容。有关拿破仑的网站很多。中国有专门评价拿破仑的网站。（/comment_index.html） 4 [说明]：徐志摩的词中学生非常喜欢。“再别康桥”是高二语文课本中的内容。有关徐志摩的网站更多。什么任务既不是以