2019年四年级语文上册课时测评24春联苏教版.doc

2019年四年级语文上册课时测评24春联苏教版 字词模块 一、给加点字选择正确读音，画“√”。 气氛(fèn　fēn)　　　 揣摩(zhuǎi　chuǎi) 和睦(mù　mú) 浏览(liú　niú) 声律(lù　lǜ) 开卷(juàn　juǎn) 二、我是拼写小能手。 zēnɡ tiān ɡē sònɡ yóu lǎn ào miào ɡuānɡ rónɡ zhānɡ tiē 三、对对子。 神州对(　　　)　　 　山清水秀对(　　　) 明月对(　　　) 五谷丰登对(　　　) 四、根据意思写词语。 1．形容草木茂盛，也指蓬勃发展。(　　　　) 2．指读书有好处。(　　　　) 3．高低起伏，停顿转折。多形容诗文的音调优美，吟诵起来和谐悦耳。(　　　　) 五、表示“看”的词语我知道。 例：表示大略快速地看。(浏览) 1．表示向四周看。(　　　　) 2．表示向下看。(　　　　) 3．表示向远处看。(　　　　) 4．表示向上看。(　　　　) 句子模块 六、用恰当的关联词语把下面两句话连成一句话。 1．下功夫背诵一批名联。 名联能帮助我们领略祖国语言的无穷奥妙。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．新春佳节到了。 家家户户张贴大红春联。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、精彩句子我分析。 春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。 1．“无穷奥妙”的意思是：________________________________________________ ________________________________________________________________________。 2．这两句话主要写出了春联的_________________________________________特点。 3．背春联对我们的学习有哪些帮助，用“____”画出来。 4．在句子中用“·”标出朗读时应重读的词。 读写模块 八、课外阅读。 对联故事 苏东坡在杭州，喜欢与佛印和尚饮酒、对诗、开玩笑。一天佛印和尚清蒸一盘五柳鱼，想与苏东坡开玩笑，将鱼用只磬(qìnɡ)罩住。苏东坡早已看见，装作不知。刚坐下就故意“唉”地叹了口气。佛印疑惑地问：“太守，你今天为何愁眉不展呀？”苏东坡回答说：“唉，大和尚你有所不知，早上我写了一副对联——向阳门第春常在，可怎么也写不出下联了。”佛印听后心中好笑，这副对联家家户户都贴烂了，你怎不知？便随口说道：“积善人家庆有余。”苏东坡说：“原来你磬(庆)里有鱼呀！快拿出来吃吧。”佛印这才____________，乖乖地从磬里把鱼拿了出来。 1．写出下列词语的近义词。 故意——(　　　)　 　　疑惑——(　　　) 2．联系上下文，理解词语。 愁眉不展：______________________________________________________________ 3．根据意思“形容一下子明白过来”，写出横线上应填的成语。 4．通过读短文，你想对苏东坡说些什么？对佛印说些什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________