2019年四年级语文上第一次月考试卷评价.doc

2019年四年级语文上第一次月考试卷评价 【本次试卷的特点】： 　 这份试卷命题体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，命题内容紧密联系学生的生活实际。内容结构稳中求变，稳中求新。与往年的试卷相比，这次的试卷带有明显的创新性。试卷整体保持稳定，基础知识与运用、阅读、生活中学语文和作文四大板块稳定不变，分值也保持不变，但通过采用“选字填空”、“照样子，写词语”的题型增大了考查面，开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。 　　1．重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入四年级第一学期，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题我会读拼音写汉字，给字选择正确的拼音，补充词语填空，我积累了好多好词好句等。这一大题测验了学生对所学知识的积累掌握情况。 2．重运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如：第一题的第4小题，我会选择合适的字填在句子中。第五小题照样子写词语；第七小题填按要求写句子。 3．重发展及知识的灵活性。试卷留给学生阅读、思考的空间。如课内阅读，读了短文，你有哪些收获。课外阅读，读了语言故事，你最喜欢谁，为什么？语言故事告诉我们什么？ 【试卷存在的不足】 1、古诗是也是学习的重点，是对中国传统文化的延续，然而在这份试卷中只字未提。 2、四年级作文大部分以半命题和自拟题目出现，而这份试卷固定“秋天的校园”，有所局限性。 语文教研组 四年级  白丽丽 高小丽 XX年10月10日 附送： 2019年四年级语文上第七单元语记练习卷-四年级语文试题 姓名 班级 一、填空。 1、雾凇，俗称（ ），是在（ ），空气中（ ）遇冷（ ）。这句话告诉我们雾凇形成的两个条件是：一、（空气中有过于饱和的水汽）。二是（遇冷凝结）。 2、 ，灯光、树影 了，这 的雾气， ， ， 给松针，柳枝 ，最初像 逐渐 ，最后 。句中表示先后顺序的词语有（最初、逐渐、最后），这段话告诉我们雾凇是慢慢逐步形成的。 3、清早，（ ），（ ）。人们（ ）在松花江边，（ ）着这（ ）的（ ），便会（ ）地赞叹：这真是“ ”。引号中的这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归京》，用在这里表达了人们（对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美）之情。其中的“ ”在这里指的就是雾凇。 4、《雾凇》这篇（写景）的文章，以（清新明快）的语言，描绘了吉林雾凇（千姿百态）、（奇特壮美）的景象，字里行间流露出作者对（大自然、对祖国山河的热爱）之情。 5、吉林雾凇奇观当气温下降到（令下30摄氏度）左右时，雾气（涌向两岸），（笼罩长堤），（淹没树木），全变成（银松雪柳）了。 6、春联的作用是（给节日增添了不少快乐祥和的气氛）。春联的内容各种各样，有的描绘了（美丽的春光），如（“ ， ”）有的展示了（祖国欣欣向荣的景象），如 ， 。有的歌颂了（劳动人民幸福美好的生活），如 ， 。有的表达了（人们对新的一年的美好祝愿），如 ， 。春联的特点是（讲究对仗，读起来抑扬顿挫，和谐动听）。 7、《元日》的作者是 代的（文