2019年四年级语文下册 第二单元 6 中彩那天练习 新人教版.doc

2019年四年级语文下册 第二单元 6 中彩那天练习 新人教版 一、看拼音，写词语。 　　 二、比一比，再组词。 　　捎（　）　痕（　）　忆（　）　赠（　） 　　梢（　）　狠（　）　亿（　）　增（　） 　　据（　）　财（　）　富（　）　享（　） 　　剧（　）　材（　）　副（　）　亨（　） 三、多音字组词。 　　 四、根据意思选词语。 　　　拮据　面黄肌瘦　闷闷不乐　梦寐以求　教诲　迷惑不解 　　1．心事重重，烦闷不快的样子。（　） 　　2．缺少钱。（　） 　　3．睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。（　） 　　4．教导。（　） 　　5．辨不清是非，让人很难理解。（　） 　　6．面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。（　） 五、在括号里填入适当的词语。 　　（　）的技术　（　）的工作　（　）的汽车 　　（　）的人群　（　）的生活　（　）的神情 　　（　）的时刻　（　）的体会 六、把下面的词语连成句子，并加上标点。 　　1．兴奋地　与　父亲　我　想　几次　上车　共享　时刻　幸福　这 　　2．面临　难题　道德　我们　一个 　　3．财富　一个人　活得　只要　诚实　就　有了　等于　一大笔 七、填成语，组地名。 　例：一技之（长）（春）风化雨 　　1．来日方（长）（沙）里淘金 　　2．难能可（贵）（阳）春白雪 　　3．声东击（西）（安）居乐业 　　4．同舟共（济）（南）柯一梦 　　5．后来居（上）（海）阔天空 　　6．不共戴（天）（津）津有味 八、把下面错乱排列的句子，按照先后顺序，连成一段通顺的话，再读读。 　　1．我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就能看见迎面墙上的彩色画。 　　2．我想：这就是我要访问的那位退休老教师吧？ 　　3．院子里静悄悄的，收拾得干干净净，一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。 　　4．屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。 　　5．我轻轻地推开门。 答案： 一、看拼音，写词语。 　　（享　福）　（财　富）　（彩　票）　（拥　挤） 　　（安　慰）　（奔　驰）　（痕　迹）　（存　根） 二、比一比，再组词。 　　捎（捎信）　痕（伤痕）　忆（记忆）　赠（回赠） 　　梢（树梢）　狠（狠毒）　亿（亿万）　增（增加） 　　据（依据）　财（财产）　富（富有）　享（享受） 　　剧（话剧）　材（木材）　副（副手）　亨（亨通） 三、多音字组词。 　　 四、根据意思选词语。 　　1．（闷闷不乐） 　　2．（拮据） 　　3．（梦寐以求） 　　4．（教诲） 　　5．（迷惑不解） 　　6．（面黄肌瘦） 五、在括号里填入适当的词语。 　　（精湛）的技术　（干净）的工作　（崭新）的汽车 　　（拥挤）的人群　（拮据）的生活　（严肃）的神情 　　（幸福）的时刻　（深刻）的体会 六、把下面的词语连成句子，并加上标点。 　　1．我兴奋地几次想上车与父亲共享这幸福时刻。 　　2．我们面临一个道德难题。 　　3．一个人只要活得诚实，就等于有了一大笔财富。 七、填成语，组地名。 　　1．来日方（长）（沙）里淘金 　　2．难能可（贵）（阳）春白雪 　　3．声东击（西）（安）居乐业 　　4．同舟共（济）（南）柯一梦 　　5．后来居（上）（海）阔天空 　　6．不共戴（天）（津）津有味 八、把下面错乱排列的句子，按照先后顺序，连成一段通顺的话，再读读。 　　应该按 5、3、1、4、2 的顺序排列。 附送： 2019年四年级语文下册第16课颐和园课后练习冀教版 一、看拼音，写词语 二、判断下面带点的字的正确读音。（用“√”表示） 痕迹（hén héng） 佛香阁（gé gě） 堤岸（dī tí） 横槛（kǎn jiàn） 颐和园（yí yì） 树丛（cōng cóng） 三、按要求填空。 1．写出下面词语的近义词。 几乎——（ ） 耸立——（ ） 玩赏——（ ） 2．写出下面词语的反义词。 隐隐约约——（ ） 远——（ ） 细细——（ ） 3．在括号里填上恰当的词语。 （ ）的长廊 （ ）的栏杆 （ ）的杨柳 （ ）的公园 （ ）的宫殿 （ ）的城楼 4．在括号里填上相应的内容。 “爽”字的音序是（ ），部首是（ ），“爽”字在字典里有三种解释：①率直、痛快；②舒服；③明朗，清亮。在“神情气爽”一词中“爽”字应取第（ ）种解释。在“豪爽”一词中“爽”字应取第（ ）种解释。 “垂”字的音序是（