在学校开展三三亮比三评活动的研究.doc

中学开展“三亮三比三评”活动实施方案 学生校是服务群众最直接、联系民生最紧密的窗口单位和服务行业之一。深入推进学生校创先争优活动，积极开展“三亮三比三评”活动，对于进一步改进师德师风，服务广大师生和群众，密切党群关系；对于推进党群共建创先争优，促进全社会形成创先争优良好风气；对于推动学生校科学发展、顺利实现“双创”目标具有重要意义。根据团党委印发的《在窗口单位和服务行业基层党组织和党员中开展“三亮三比三评”制度实施 方案的通知》精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、总体要求 （一）围绕推动科学发展创先争优。围绕中心，服务大局，紧紧结合工作实际，引导广大党员干部在完成本单位中心任务，做好本职工作中创先争优，为推动我团学生教育发展提供强大持续动力。始终做到围绕中心不偏离、服务大局不游移、促进发展不动摇，把基层党组织和广大党员的热情、智慧和力量凝聚到新一轮教育事业发展中来。 （二）围绕服务师生员工创先争优。深入推进公开承诺活动，围绕办人民满意教育的目标，切实抓好承诺践诺。开展共产党员佩戴党徽、挂牌上岗活动、志愿者服务活动、接受群众监督，树立良好形象。创新活动载体，广泛开展岗位竞赛、家校互动、师幼帮困结对、党员群众结对活动，注重典型带动，通过评选文明示范岗、党员先锋岗等方式，引导党员对照先进找差距、立足岗位创佳绩。 （三）围绕加强基层组织建设创先争优。进一步找准党建工作与教育发展的结合点，继续推进学习型、服务型、创新型党组织建设，坚持和完善“三会一课”制度，坚持“党建带工建”、“党建带团建”、“党建带妇建”，带动工会、共青团、妇联等群众组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。加强党员队伍建设，开展党员师德师风、教育理论、岗位技能培训，不断提高党员的政治素质和业务能力。通过创先争优活动，把党员培养成工作骨干，把工作骨干培养成党员，发挥党员和骨干的先锋模范带头作用，形成齐争共创的良好局面。 二、成立领导小组 组 长：（支部书记） （校长） 成 员：（副校长） （副校长） （教务主任） （教务主任） （政教主任） （政教主任） 三、活动主体 中学党支部全体党员及教职工。 四、具体措施 （一）保持政治敏锐，进行“三亮”展师风。 1．亮身份。通过佩戴党徽、胸卡，设立党员公示栏、党员责任区、党员先锋岗等形式，多渠道将党员身份亮出来，亮明党员责任，增强党员意识，规范党员言行，强化自我约束，自觉接受群众监督，激发创先争优的自觉性和主动性。 2．亮承诺。党支部重点围绕抓好创先争优活动，提高办校质量等方面作出承诺；党员重点围绕立足本职创佳绩、践行师德承诺，提高教学和保育质量，立足岗位服务等作出公开承诺，并对党组织和党员的承诺进行公示，接受师生和家长监督。 3．亮形象。借助“岗位竞赛”、“党员示范课”、志愿者服务活动等形式，通过设立党员责任区、党员示范岗、党员先锋岗等活动，评价并公示党员创先争优活动情况，教育引导党员作表率、树标杆，激励党员发挥模范带头作用。 （二）增强忧患意识，以“三比”展业绩。 1．比技能。积极引导党员干部立足教育教学岗位，不断锤炼、提高教育教学技能。通过开展各类教育教学技能比赛，比教学态度、比教学方法、比教学效益，全面提升党员干部和教职员工的教育教学能力和管理水平。 2、比作风。充分利用党员示范岗、党员先锋岗、等服务，积极开展创先争优活动，引导、激励党员干部和教职员工以学生发展为本，加强改进师德师风，提高教育教学质量，努力让学生满意、家长满意、社会满意。 3、比业绩。通过组织开展的技能比赛，积极创先争优，切实以党内带党外，以党员带群众，真正做到争先进、创优秀成为广大党员群众的价值取向和人生追求，努力做到立足岗位发挥作用、承诺践诺服务群众，进一步激发履职尽责创先进、立足岗位争优秀的内在动力。 （三）认真分析整改，开展以“三评”展风采。 1、群众评党员。党支部开展“群众评议党员”活动，邀请群众代表，围绕工作目标落实、公开承诺兑现、带头学习提高、带头争创佳绩、带头关爱学生等内容对党员进行评议，并针对评议反映的问题进行整改。 2、家长评教师。结合师德月教育活动就服务意识、教师形象、教学能力、关爱学生等方面的内容进行家长问卷调查，并及时统计调查结果，将整改情况向家长反馈，组织开展整改情况满意度测评，测评结果作为学生校考核评价党员的重要依据。 3、领导点评。班子成员每月深入到教学一线，广泛征求教师、职工的意见，围绕师德师风、工作态度、教学能力、践行承诺情况等，采取现场点评、个别谈话、随机点评等多种方式，对党员中后勤人员、教师进行评议。并提出改进意见，明确努力方向，力求点出动力，评出实效。