6.1丰富多样的情绪答题.pptVIP

现象： 很奇怪自己心情好的时候，背很长的课文也不费劲，会有新点子、好主意，创造性思维的火花会不断涌现；可心情不好时，就算是不长的课文也会花很长的时间；而痛苦、悲伤时，常会觉得脑子不好使，更别说什么创造性思维了。 英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进行了检查，没有给他开药方，只送他一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”法拉第细细品味这句话，悟出了其中的奥妙。从此，他经常抽空去看马戏和喜剧。精彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外和海边渡假，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐渐地康复了。 * * * * * * 我的新书包真漂亮！ 哎！我要能长漂亮一点多好啊 明天请你家长来！ 你真讨厌 喜 怒 惧 哀 一旦我们的需要得到满足时，就会表现出喜；当事愿违，盼望的东西幻灭时,就会表现出怒或哀;而当无法处理或摆脱可怕的情景时,我们的情绪就会表现出惧.可见 情绪与人的内心需要是否得到满足密切相关.还反映了人对外界事物的态度。 情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。 2、情绪的定义 怒 哀 惧 喜 喜——欢乐、愉快、喜悦、满意、狂喜、心旷神怡、 眉开眼笑、兴高采烈、欢欣鼓舞、满面春风、开心、 扬眉吐气、手舞足蹈… … 怒——气愤、愤怒、不满、生气、大怒、气恼、恼羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、怒目而视、咬牙切齿、拍案而起… … 哀——心痛、凄凉、忧郁、伤感、失望、悲痛、难过、遗憾、泪流满面、悲痛欲绝、愁能断肠…… 惧——紧张、退避、仓惶、担心、大惊失色、手足无措、提心吊胆、慌张不安、面无人色、忐忑不安、惴惴不安、草木皆兵…… 古代汉语中最初只用“情”字，南北朝后才出现“情”“绪”两字连用。“绪”是丝端的意思，两字连用表现了感情复杂如丝如绪。 南唐后主李煜的《相见欢》里面的名句“剪不断，理还乱”形象的表现了 情绪的复杂性及其难以辨清和难以控制的特点。 喜 惧 哀 怒 红+绿 蓝+黄 红+蓝+黄+绿 喜忧参半 （喜悦+惊讶） —— 蓝+红（哀+喜） （悲哀+愤怒） —— 红+蓝（喜+哀） ——百感交集 悲喜交加 —惊喜 —悲愤 复杂情绪由两个或两个以上的基本情绪构成。 情 境 当时情绪的表现 产生情绪 的原因 得到自己喜欢的礼物 听到别人说自己的怪话 获悉明天去郊游 爸爸把我正看得着迷的电视节目关了 考试得了满分 上课不专心，受到老师的批评 高 兴 兴 奋 生 气 高 兴 懊 悔 气 愤 愿望得到满足 愿望实现 违背自己意愿 目标实现 做错了事 受到委屈 情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；有时，它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。 刚刚 强强 和 情绪有积极与消极之分 积极情绪 消极情绪 促使人积极地行动 削弱人的活动能力 兴奋、喜悦 抑郁、悲伤 　 心理学家曾经做过这样一个实验：把两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住了，不能动；一只可以在笼子里活动。实验者每隔20秒对猴子进行一次电击，每次放电前5秒，笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一个开关，可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了这个开关，每当红灯亮时，它就会按动开关逃出笼子。而另一猴子不能活动。实验不间断地进行，有一只猴子先死了。 你认为哪一只猴子先死，为什么？ 实验的结果：能够活动的猴子先死去了 因为：猴子害怕电击，都希望逃避。被捆住的猴子毫无办法，只好听天由命；可以活动的猴子为了逃避电击，需要时刻注意红灯的闪动。红灯一亮，就需要迅速打开开关，向外逃窜。可以活动的猴子在整个实验过程中，时刻处于紧张、焦虑、恐惧中，这些都是消极的情绪状态，对生物机体有重大的影响。猴子的死是和不良情绪相联系的。 经调查： 人类疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。 1、情绪对健康的影响 怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾 请同学们回忆一下，当你处于积极情绪和消极情绪状态时，你的学习、生活有什么不一样吗？ 当处于积极的情绪状态时，学习效率有所提高，干什么都有劲。 在不开心时，注意力无法集中，记东西老记不住，干什么事都提不起劲。 3、情绪对理智和正常水平发挥的影响 人在良好的情绪状态下，有正常的理智，容易发挥出自己的正常水平。在消极情绪状态下，会使人的判断和分析能力下降，做出许多不理