幼儿园体育教《案喜洋洋》.docVIP

《喜洋洋》 活动设计背景 现在热播的《喜羊羊与灰太狼》这部动画片深受孩子们的喜爱。动画片中的情节及动画形象也成为小朋友玩耍时的热门话题。在班里经常能听见这样的对话：“我是美羊羊……我是喜羊羊……我们一起打败灰太狼好不好？”等等。他们模仿着动画片中不同人物的语言、声音、和动作，一起合作、游戏。因此我设计了这个以幼儿最喜爱的“喜羊羊”动画人物为主题，带有故事情节的体育游戏，从而激发孩子的学习兴趣，调动孩子们参与活动的积极性。 活动目标 　　1．初步培养幼儿钻怕、跨越、平衡和投掷的能力。 　　2.在游戏中培养幼儿的合作意识，体验游戏带来的快乐。 　　教学重点、难点 　　重点：初步培养幼儿钻怕、跨越、平衡和投掷的能力。 　　难点：在游戏中培养幼儿的合作意识 活动准备 　　1、大纸箱、皮筋、小椅子、纸球若干、路标（路线一、路线二）、“城堡”； 　　2、喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊头饰（根据幼儿人数而定）、灰太狼头饰一个，尾巴一条，“村长”、美羊羊头饰各一个； 　　3、《喜羊羊与灰太狼》主题曲。 活动过程 　　1.活动导入（热身运动） 　　教师带扮演村长带领小朋友（带着头饰）伴随着《喜洋洋与灰太狼》主题音乐出场。小朋友们跟随着“村长”做弯腰、转腰、蹦蹦跳跳的动作，调动幼儿参与活动的积极性。 　　2.设定情景，和幼儿一起探讨钻山洞、跨小河、过石头桥的方法 　　1）怎样才能钻过山洞？幼儿讨论并练习钻山洞的动作。 　　2）怎样才能跨过一条比一条宽的小河？幼儿讨论并练习跨越动作。 　　3）怎样才能走过又窄有长的石头桥呢？幼儿讨论并练习平衡动作。 　　3.第一次解救美羊羊 　　教师带领幼儿一起钻山洞、跨小河、过石头桥进行第一次解救任务，但没有取得成功，返回起点商量准备从第二条路线再次进行解救 　　4.第二次解救美羊羊 　　加大第二条路线的难度，鼓励幼儿合作通过，解救美羊羊。 　　5.放松环节 　　6.结束部分 　　教师带领幼儿伴随主题曲走出教室。 教学反思 　　1. 对幼儿发展的反思，幼儿在活动中大部分能主动参与进来，但活动开始时有小朋友情绪不是很好，性格倔强，在此时我并没有对他们采取任何措施，因为这时让他们加入活动只能让他们情绪更不好，所以在课程进行到七分钟的时候我才邀请他们加入活动，这时他们的情绪也已经平复，因此能很好的与同伴一起游戏。幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼。