第七讲信息经济学理论课件.ppt

第七讲 信息经济学基本理论 学习目的和要求 通过对信息经济学有关的基本概念、基本理论、基本方法的介绍与学习，引导学生运用所学到的理论与方法分析现实的(尤其信息经济领域的)经济现象。要求在教学过程中能理论联系实际，运用丰富的例子进行教学； 既要对基本概念、基本理论、基本方法(比如博弈论方法、投入产出方法、数学模型方法、信息化指数法等)交代清楚，又要结合实际说明如何应用分析。同时要点明当前的一些研究发展方向。对学生的要求是能熟练地掌握一些基本理论和方法。达到能够初步运用所学理论和方法定性、定量相结合地分析现实经济现象的目的，为今后的发展奠定基础。 教学内容 一、信息经济学理论的提出 二、信息经济学基本内容与基本理论 三、信息经济学理论运用举例 [本讲背景故事] 故事1：供应链中的牛鞭效应（供应链中的信息不对称） 故事2：婚姻选择中的帕累托最优（婚姻选择中信息不对称与信息搜寻成本） 一、信息经济学理论的提出 从1959年马尔萨克发表的著名论文《信息经济学评论》算起，信息经济学作为一门学科出现，已有40年历史。随着科学技术的创新和人类社会的巨大变革，信息经济学经历了从萌芽、形成、发展到逐步成熟的发展过程。今天，它已经成为经济科学中得到普遍重视的、 不断取得新成果与发展的活跃的前沿之一。 国内不少院校相继开展有关研究工作，并已开设了研究生或本科高年级的有关课程。按照教育部新的教学大纲的有关规定，信息管理与信息系统专业的高年级本科和研究生要开设《信息经济学》课程。鉴于《信息经济学》具有丰富的内涵和日新月异的发展，其实质、内容、范围存在多种不同的理解和认识。 综合国内外的研究和我的经验积累，《信息经济学》的理解是： 综合国内外的研究和我的经验积累，《信息经济学》的理解是： 首先，信息经济学是经济学的一个分支，是经济科学自身发展的必然产物。经济学的研究对象是人类及社会在生产 与交换中的行为和规律。在生产和交换过程中，信息无疑是一个基本的、不可回避的要素。 信息的分布状况状况显然直接影响到经济个体、群体到系统全局的行为和规律。经济全球化和物质财富的有限性使信息的作用与地位日益增强。信息的收集、处理与应用，在经济活动中越来越显得重要。 信息的不完全、信息分布的不均衡、信息服务业和信息系统在经济活动中的作用，都已是经济学家必须面对的基本事实。把信息不均衡分布的基本事实纳入经济理论的框架，重新思考和审视经济学的有关问题，从而为现实生活提供更符合实际的理 论观点、方法和政策建议，则是经济学发展的自然趋势与产物。 其次，信息技术的普及与应用推动了信息经济学的产生和发展。现代信息技术的发展使信息的传递、存储等更快、更容易。信息和信息服务的获得代价更加低廉。社会经济活动的各个方面更加依赖于信息交流和信息处理。信息化浪潮一浪高过一浪，现代信息产品制造业和信息服务业的产生与发展，不仅是信息技术发展的结果，也使经济活动的信息要素突出地显现了出来。特别，网络技术的发展，网络经济已见端倪。 第三，信息经济学与其他各学科有十分密切的关系。统计学与信息经济学的密切关系众所周知，1972经济学诺贝尔奖得主阿罗等就是从统计和不确定性的研究进入信息经济学领域的。运筹学特别是博弈论在信息经济学中得到很好的发展和应用。1996年诺贝尔奖得主莫里斯则是从利用博弈理论激励和信息不对称的研究发展了信息经济学。管理科学的决策理论、经济分析中的预期效用理论、不确定条件下的选择理论、市场与市场竞争理论等都构成信息经济学的基本分析方法。 二、信息经济学基本内容与基本理论 信息经济学是经济科学在信息时代的发展和延续，是在新的社会与技术环境中对于经济学基本问题的进一步研究。据此，《信息经济学》的教学内容与范围给出了以下较为广义的理解。既把信息作为生产要素，也把信息作为商品来看待；既从—般经济活动去考察信息，也要从信息产品制造业和信息服务业的产业角度去观察；既考虑信息在任何经济组织中作用地位，也考察信息系统和信息产业中的经济问题。本课程的主要内容包括：  （一）微观信息经济学 也称理论信息经济学，是指从信息分布的非对称性这一事实出发，对于传统经济学在完备信息假设下所提出的论点和命题进行重新思考。这些问题包括市场机制、资源配置、竞争均衡、统计决策、委托人—代理人、风险与不确定性、不利选择与道德风险等，其核心在于深化对微观经济活动的理解。 1、重要范畴 信息不对称 不完全信息 道德风险 不利选择 逆向挑选 公共信息 私人信息 2、基础理论 “柠檬”理论 “委托人——代理人”理论 “信号”理论 “信息系统选择”理论 “信息搜寻”理论 “团队的经济理论” “信息市场”理论 “格罗斯曼——斯蒂格利兹悖论” “柠檬”理论 1970年阿克洛夫 “委托