第四届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互技术的.docVIP

第四届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互技术的 教学观摩活动教学设计表 学校 南部县伏虎镇小学 设计者 朱彩蓉 学科（版本） 小学语文新课标人教版 章节 三单元第十课 学 时 1 年级 5年级 教学目标 认识生字。正确读写本课词语。有感情朗读课文，背诵课文。 根据注解理解词句，了解课文内容。 理解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。 教学重点难点 以及措施 参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。为了抓住重点突破难点，采用故事导入激趣，学中反复读诵，合作交流，媒体创设情景等措施。 学习者分析 学生初涉古文，不能正确断句，流利朗读，文中人物对话语言精妙，感悟其人物的聪慧是学生学习难点，更是我班学生学习的难点。 教学环节 1、故事引入 2、解题激趣 教学内容 1、教师讲故事——《村姑》。 2、（1）、理解课题的意思 （2）、简介背景 活动设计 1、展示课件,将军的问题让学生先回答,再展示村姑的妙答。 2、借助工具书和书中的注释，理解课题。 活动目标 1、让学生明白“以其人之道还治其人之身”的道理，并体会村姑的聪慧。 2、理解课题，明白本文的出处。 媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能） 1、通过封面进入“动画图片”，帮助学生入情入境，激发学生学习新课的兴趣。 2、利用“封面图片”让学生读课题。 3、初读课文 掌握字音、字义 4、再