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课题研究方案的设计 黄浦区科研室 吴晓芬 中小学教育科研的含义 1.以教育教学的施教者和研究者为研究的主体，通过观察、调研、实验、文献分析、理论探索等方式，探讨或解决教育领域中各种有价值的现实问题和理论问题。 2.围绕寻求提高学校教育教学质量的有效途径和方法，达到认识、解决学校教育问题的一种科学的实践活动。 课题选择的原则（一） 需要性原则 幼儿园教育实践中的问题是课题选择的最重要源泉。应选择当前幼儿园教育教学改革中最迫切、最亟待解决、最关键性的问题，作为课题来研究。 课题选择的原则（二） 新颖性原则 时代感。能反映和体现所处时代教育改革的主流。 内容新。从教育实践的新问题、新鲜经验中选题；从新概念、新理论、新思维中选题；从不同观点的争议中选题；从教育科学的空白点中选题。 《思想品德课中微视频资源的开发与应用研究》 角度新。要从新的角度去挖掘研究的新意。 《TPR教学法在小学低年级英语教学中的实践运用》 课题选择的原则（三） 可行性原则 研究者个人具体情况 课题组成员的结构 教育情报资料的充实 设备、经费和花费在教育科研的时间因素 课题名称 1.简明，