第二章：教学支持平台软件环境设计课件.pptVIP

第二章： 教学支持平台软件环境设计 孟玲玲 * 将学习… 1.教学支持平台设计原则 2.教学支持平台设计内容 3.总体设计 4.内容设计 5.界面设计 6.数据库设计 一、教学支持平台设计原则 1.实用性 当今科技发展迅速，可应用于远程教育系统的理论和技术可谓层出不穷，但我们所做的设计应能使用户得到实实在在的受益，并满足近期使用和远期发展的需要，在多种实现途经中，选择最经济可行的途经。 2.科学性 系统的设计一在投入使用时应具有一定的科学性，要符合学生的认知发展规律，不能盲目追求尚不成熟的新技术或不实用的新功能。 3.可扩充性 系统设计中考虑到今后技术的发展和使用的需要，具有更新、扩充和升级的可能。 4.易操作性 系统及其功能的配置以能给用户提供舒、安全、方便、快捷为准则，其操作应简便易学，而绝不能因强调某方面功能给用户带来不便，甚至烦恼。 二、教学支持平台设计内容 1.调研 2.需求分析 3.总体设计(规划设计) 4.内容设计 5.界面设计 6.数据库设计 三、总体设计 教学支持平台的设计是建立在用户对教学需求的细致分析基础上，根据需求等具体情况，对平台的实用对象，功能需求，系统架构，组成模块，各个模块的具体功能，大致采用什么样的技术路线等进行设计分析。 我们以建筑为例作个比喻： 总体设计相当于建筑师，详细设计相当于结构师，Coder相当于建筑工人 平台定位 确定平台的类型。 是独立的学生学习平台？ 还是课堂教学的补充？ 是培训平台？ 是题库系统？ 还是需要提供在线考试功能？ …… 确定使用对象 教师？哪类教师？学科教师？还是？… 学生？专业？年级？年龄层次？… 管理者？教务？校长？教师？… 确定功能需求 是否需要呈现教学内容？ 是否需要有题库？ 是否需要有留言板? 是否需要有讨论功能？ 是否需要有课程简介？ 是否需要有教师简介？ 是否需要有选课功能？ 是否需要实现学生信息的导入导出？ 是否需要有管理功能？ 是否支持上传，下载？ …… 确定组成模块 根据系统的功能需求，可以将系统分成几大模块？ 每一块具体要实现哪些功能？ 确定系统架构 系统架构指教学平台采用的软硬件技术架构体系。　　 在前面分析的基础上，画出系统的架构图。例如： 确定大致技术路线 1.C/S模式？B/S模式？ 2.采用何种语言？VB? C++? ASP? PHP? JAVA?... 3.平台中数据量有多大？需要采用何种数据库？关系数据库？面向对象数据库？ 4.是否需要专门的数据库服务器？数据与代码是否分离？ 实例一:某英语网络课程平台 实例一:某英语网络课程平台 实例一:某英语网络课程平台 实例一:某英语网络课程平台 功能模块图如下： 实例一:某英语网络课程平台 实例一:某英语网络课程平台 实例二:高三物理历年高考真题系统 实例二:高三物理历年高考真题系统 实例二:高三物理历年高考真题系统 实例二:高三物理历年高考真题系统 实例二:高三物理历年高考真题系统 四、内容设计 内容设计是教学平台设计时需要构建的主体，主要基于功能需求分析和教学设计，具体体现在两方面： 1.体现栏目设置以及子栏目设置上 具体要针对不同类型网络教学平台的教学过程与教学环节进行。这一部分可以不断地完善和添加功能子模块。 2.体现在平台内容的表现上 例如，内容的组织，内容的表现形式（图片，动画，文字？）内容之间的联系？… 四、内容设计 1.栏目的设置 栏目的设置通常是根据网站的功能确定的，关键在于能够让用户快速、清晰的找到自己想要的内容或者自己感兴趣的内容，以免迷航。因此： （1）栏目名称要求务必清晰。目录体系的逻辑分类和语词定义是用户易于理解和操作的重要前提。 （2）此外，平台的核心栏目，尽量放在显眼的位置。 2.内容的表现 内容的呈现，知识的表征需要遵循一定的教学设计原理。 内容的组织，可以按照章节来组织，也可以按照知识点来组织，还可以以某一个主线将知识贯穿起来表现。 实例一:初二英语网络课程平台 实例一:初二英语网络课程平台 实例一:初二英语网络课程平台 实例二:高三物理历年高考真题系统 实例二:高三物理历年高考真题系统 实例二:高三物理历年高考真题系统 实例二:高三物理历年高考真题系统 五、界面设计 在人和机器的互动过程（Human?Machine?Interaction）中，有一个层面，即我们所说的界面（interface）。界面是教学支持平台的皮肤和脸面，一个教学支持平台上看到的所有图片、文字、动画、以及他们的编排方式等等一切能够看到的元素都是界面设计的一部分，如果简单化，其实就一个平台的外