教育心理学考试大纲(中学)北京师范大学出版社电子完整版副本.docVIP

教师资格制度实施工作指导用书 教育心理学考试大纲 （适用于中学教师资格申请者） 教育部人事司 　　　　　　 制定 教育部考试中心 北京师范大学出版社 目　录 第1章　教育心理学概述 3 第1节　教育心理学的研究对象与研究内容 3 第2节　教育心理学的作用 5 第3节　教育心理学的发展概况 6 第2章　中学生的心理发展与教育 8 第1节　中学生的心理发展概述 8 第2节　中学生的认知发展与教育 9 第3节　中学生的人格的发展 11 第4节　个别差异与因材施教 13 第3章　学习的基本理论 16 第1节　学习的实质与类型 16 第2节　联结学习理论 18 第3节　认知学习理论 22 第4章　学习动机 27 第1节　学习动机概述 28 第2节　学习动机的理论 30 第3节　学习动机的培养与激发 32 第5章　学习的迁移 35 第1节　学习迁移概述 36 第2节　学习迁移的基本理论 37 第3节　迁移与教学 39 第6章　知识的学习 41 第1节　知识学习概述 41 第2节　知识的获得 43 第3节　知识的保持 48 第7章　技能的形成 51 第1节　技能的一般概述 51 第2节　操作技能的形成 53 第3节　心智技能的形成 55 第8章　学习策略 60 第1节　学习策略概述 60 第2节　典型的学习策略 6