【名校课堂】2017八年级数学下册 期末复习（一）直角三角形试题 （新版）湘教版.docVIP

期末复习(一)　直角三角形 各个击破　　　　　　　　　 命题点1　直角三角形的性质与判定 【例1】　在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AD⊥BC于点D. (1)如图1，若∠C＝30°，求证：BD＝BC； 　　 (2)如图2，若∠C＝45°，写出点D到△ABC的三个顶点A，B，C的距离的关系； (3)在(2)的基础上，如果点M，N分别在线段AB，AC上移动，在移动过程中保持AN＝BM，请判断△DMN的形状，请证明你的结论． 【思路点拨】　(1)先由同角的余角相等可以得到∠BAD＝∠C＝30°，再根据直角三角形中30°角所对的直角边等于斜边的一半，可以在Rt△ABD和Rt△ABC中分别找出BD与AB，AB与BC的关系，从而得出BD与BC的数量关系；(2)根据∠C＝45°，∠BAC＝90°，可得△ABC是等腰直角三角形．又AD⊥BC，由等腰三角形三线合一的性质可知，D为直角三角形斜边的中点．再由直角三角形斜边中线的性质，即可求出AD，BD，DC之间的关系；(3)先由题目所给的条件证明△BDM≌△ADN，从而得到MD＝DN及∠BDM＝∠ADN，进而可得∠MDN＝∠ADB＝90°. 【解答】(1)证明：∵∠BAC＝90°，AD⊥BC， ∴∠B＋∠C＝90°，∠B＋∠BAD＝90°. ∴∠BAD＝∠C＝30°. ∴在Rt△ABD中，BD＝AB， 在Rt△ABC中，AB＝BC. ∴BD＝BC. (2)∵∠C＝45°，∠BAC＝90°， ∴△ABC是等腰直角三角形． ∵AD⊥BC， ∴D为BC的中点． ∴AD＝BD＝CD. (3)△DMN是等腰直角三角形． 证明：∵BM＝AN，∠B＝∠DAN＝45°，BD＝AD， ∴△BDM≌△ADN(SAS)． ∴MD＝ND，∠BDM＝∠ADN. ∴∠MDN＝∠ADB＝90°. ∴△MDN是等腰直角三角形． 【方法归纳】　(1)由直角三角形斜边中线的性质可得到两条线段之间的数量关系；(2)由角来判断一个三角形是直角三角形，只要说明这个三角形中有一个直角或有两个角互余即可． 1．如图，△ABC中，CD⊥AB于D，且E是AC的中点．若AD＝6，DE＝5，则CD的长等于(D) A．5 B．6 C．7 D．8 2．一个三角形的三个角的度数之比是3∶3∶6，则这个三角形是等腰直角三角形． 3．在△ABC中，AB＝AC，∠A＝120°，AB的垂直平分线交BC于点D，交AB于点E.如果DE＝1，求BC的长． 解：连接AD. ∵DE垂直平分AB， ∴AD＝BD，∠DEB＝90°. ∵AB＝AC，∠BAC＝120°， ∴∠B＝∠C＝30°. 在Rt△BDE中，∠B＝30°， ∴DE＝BD.∴BD＝2. ∵AD＝BD，∴∠BAD＝∠B. ∴∠DAC＝∠BAC－∠BAD＝120°－30°＝90°. 又∵∠C＝30°， ∴AD＝CD.∴CD＝2AD＝2BD＝4. ∴BC＝CD＋BD＝4＋2＝6. 命题点2　勾股定理及其逆定理 【例2】　如图，四边形ABCD，AB＝AD＝2，BC＝3，CD＝1，∠A＝90°，求∠ADC的度数． 【思路点拨】　首先在Rt△BAD中，利用勾股定理求出BD的长，而由题意可知，△ABD为等腰直角三角形，则∠ADB＝45°，再根据勾股定理逆定理，证明△BCD是直角三角形，即可求出答案． 【解答】　连接BD. 在Rt△BAD中，∵AB＝AD＝2， ∴∠ADB＝45°，BD＝＝2. 在△BCD中，DB2＋CD2＝(2)2＋12＝9＝CB2， ∴△BCD是直角三角形． ∴∠BDC＝90°. ∴∠ADC＝∠ADB＋∠BDC＝45°＋90°＝135°. 【方法归纳】　当不能直接求一个角的度数时，可通过作辅助线，求几个角的和或差． 4．已知三组数据：①2，3，4；②3，4，5；③1，，2.分别以每组数据中的三个数为三角形的三边长，构成直角三角形的有(D) A．② B．①② C．①③ D．②③ 5．如果三角形有一条边上的中线长恰好等于这条边的长，那么称这个三角形是“有趣三角形”，这条中线为“有趣中线”．如图，在△ABC中，∠C＝90°，较短的一条直角边BC＝，且△ABC是“有趣三角形”，求△ABC的“有趣中线”的长． 解：“有趣中线”有三种情况： ①若“有趣中线”为斜边AB上的中线，直角三角形的斜边的中线等于斜边长的一半，不合题意； ②若“有趣中线”为BC边上的中线，根据斜边大于直角边，矛盾，不成立； ③若“有趣中线”为另一直角边AC上的中线BD，如图所示，BC＝， 设BD＝2x，则CD＝x. 在Rt△CBD中，根据勾股定理，得BD2＝BC2＋CD2，即(2x)2＝()2＋x2， 解得x＝1. 则△ABC的“有趣中线”的长等于2. 命题点3　直角三角形全等的判定 【例3