2015年赣州市中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动方案.doc

各校接通知后，按各项比赛活动的要求做好参赛的选拔和推荐工作，并认真填写各类作品推荐表和各类汇总表，于5月15日前把相关材料报电教室（电子稿发送至电教室邮箱aydjs@163.com）。 2015年赣州市中小学、幼儿园教师优秀教学资源活动方案项目设置 （一）常规作品： 活动作品送 作品相关要求 （一）常规作品 1活动对象：全市中小学、幼儿园教师和各县（市、区）电教室工作人员。 2．上报方式及要求 （1）网上上报要求 。未按要求在网上上报的作品不推荐参加省级展示活动。 （2）相关材料上报： ①参加人员按要求填写推荐作品登记表（见附件2），将推荐作品登记表及作品上报到所在县（市、区）电教室，推荐作品名单（见附件3，附电子文档，使用Excel制表）、推荐作品登记表及推荐作品由县（市、区）电教室汇总，于5月日前报市电教馆(注：电教论文作品不需要提供纸质材料)。 ②所有作品及相关材料在江西省基础教育资源网络平台上报的同时均须以光盘形式报送。课件类、电教论文：由各县（市、区）分项目类别、组别统一刻盘。信息技术与学科教学整合课例类作品要求一式份内含课堂教学实录、教学设计方案、教学课件、作品登记表等电子文档材料务必在光盘盘面上用专用笔标注“组别、学科、作者、作品编号及单位名称”等信息。光盘要求无病毒、运行良好。 以上材料上报截止时限为5月日。 （3）收费标准 各县（市、区）、将作品及评审费汇总后上缴至市电教馆。 3类别设置及相关要求 A.课件类 （1）课件 ，同一作者限报2件。 （3）学科主题社区 学科主题社区：是指学习者基于某一学科主题，基于网络开展的自主探究和协作学习活动，以促进学习者知识建构的学习型组织。社区成员可通过BBS、聊天室、博客、SNS等交流互动工具在一个共享的虚拟空间中分享知识与经验，进行沟通与合作，共同参与活动，共同解决问题，建立良好而密切的关系。 在社区中不仅存在学习者与媒体界面的交互，也存在学习者与学习资源的交互、学习者之间的交互，最终实现学习者新旧概念的交互。社区应提供多种的学习活动来促进社区的管理和成员的交流，提供多种学习资源及其检索工具，提供个别化学习方式和协作化学习方式等。 作品分中学组、小学组（含幼儿园）进行评比。 Ⅰ.作品要求 ①通过多种形式的交流手段相结合，有效的实现资源共享、互助互学的学科主题社区学习；应满足在互联网上实时运行的基本条件，如: 安全、稳定和快捷等。学科不限。 ②在活动作品登记表中提交社区网址以及必要的用户使用说明，同时推荐10篇社区中的优秀文章及回帖的网址。在网站首页上要显示注册数、文章数、回帖数和留言数。 ③每件作品的作者限报三人，同一作者限报2件。 。 ④选送数量：各县（市、区）各组别选送参评作品不少于1件。 （）汇报演示文稿（该项只限于市级评奖，无需上传至江西省基础教育资源网） 演示文稿：PowerPoint是以页为单位制作多张幻灯片，再集成为一个完整的演示文稿，能方便地制作文字、图形，加入声音、动画、视频影像等多媒体素材，将枯燥的文字材料用精美的画面、优美的音乐、立体的图表、形象的动画、多彩的视频与文字内容融为一体的ppt文件。 作品分中学组、小学组（含幼儿园）进行评比。 Ⅰ、作品要求 ①内容的选用范围：作品应主题鲜明突出，内容生动活泼，还应体现作者个人创意及独特风格，布局合理，各种技术运用富有针对性。内容可包括单位宣传、学校汇报、年终汇报、领导讲话、个人述职等 ②参评ppt文件应包括标题、内容、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。 ③视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式，制作平台为Microsoft Office PowerPoint2003-2010。 ④每件作品的作者限报二人，同一作者限报2件。 Ⅱ、其他材料 （1）作品使用说明书。 （2）配合演示文稿的文字电子稿。 （3）作品创作说明（ppt格式）：包含作者简介、创作思路、素材选用、技术应用。 B. 信息技术与学科教学整合课例类 ，同一作者可报2件作品。 ⑥微课在江西省基础教育资源网上报送，同时以光盘形式报送（一式份）。 Ⅰ.学科要求 幼儿园：不限 小学：不限（除外，其它学科只限于市级评奖，无需上传至江西省基础教育资源网） 中学：不限（除外，其它学科只限于市级评奖，无需上传至江西省基础教育资源网） ，同一作者可报2件作品。 ⑥参评课例在江西省基础教育网上报送的同时以光盘形式报送（一式份）。 Ⅰ.学科要求 幼儿园：不限 小学：不限（除外，其它学科只限于市级评奖，无需上传至江西省基础教育资源网） 中学：不限（除外，其它学科只限于市级评奖，无需上传至江西省基础教育资源网） ，同一作者限报2件。 ⑥参评课例在江西省基础教育资源网上报送的同时以光盘形式报送（一式份）。 C. 电教论文类 （1）电教论文 同一作者限报2件。