万有引力与航天复习教案.doc.doc

《万有引力与航天》复习教案 东平明湖中学 孙刚伟 【考纲点击】 【复习目标】 1、理解并熟练应用万有引力定律求解天体质量和密度 2、知道同步卫星运动的特点和三种宇宙速度并能应用解决相关问题 3、掌握解决天体运动问题的两种思路 教学过程： 【考点梳理】 知识梳理 考点一：万有引力定律 一、开普勒行星运动定律 1. 开普勒第一定律（轨道定律）:所有的行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上。 2. 开普勒第二定律（面积定律）:对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过的相等的面积。（近日点速率最大，远日点速率最小） 3. 开普勒第三定律（周期定律）：所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的平方的比值都相等。 即（M为中心天体质量）K是一个与行星无关的常量，仅与中心天体有关 二、万有引力定律定律内容：宇宙间的一切物体都是相互吸引的，两个物体间的引力大小，跟它们的质量的乘积成正比，跟它们距离的平方成反比。表达式：FGmM/r2 G为万有力恒量：G6.67×10-11N·m2/kg。 。所以重力加速度，可见，g随h的增大而减小。 2. 估算中心天体的质量的基本思路： (1)从环绕天体出发:通过观测环绕天体运动的周期T和轨道半径r;就可以求出中心天体的质量M (2)从中心天体本身出发:只要知道中心天体的表面重力加速度g和半径R就可以求出中心天体的质量M。 3. 理解卫星的有关问题：在高考试题中，应用万有引力定律解题的知识常集中于两点： 一是天体运动的向心力来源于天体之间的万有引力。即 二是地球对物体的万有引力近似等于物体的重力， 即从而得出 (黄金代换，不考虑地球自转) 4. 万有引力定律在天文学上的应用主要是万有引力提供星体做圆周运动的向心力.人造地球卫星的绕行速度、角速度、周期与半径的关系 ①由得　　　　　r越大，v越小 ②由得　　　　　r越大，ω越小 ③由得　　　r越大，T越大 行星和卫星的运动可近似视为匀速圆周运动，而万有引力是行星、卫星作匀速圆周运动的向心力。 ①定高：h=36000km ②定线速度：v=3.08km/s ③定周期：=24h ④定轨道：赤道平面 ⑤定角速度 2. 三种宇宙速度第一宇宙速度(环绕速度)：Km/s V1=7.9km/s，是人造地球卫星环绕地球运行的最大速度，也是人造地球卫星的最小发射速度。 第二宇宙速度(脱离速度)：V1=11.2 km/s，使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度。 第三宇宙速度(逃逸速度)：16.7km/s，使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度。(2013·江苏高考)火星和木星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行，根据开普勒行星运动定律可知太阳位于木星运行轨道的中心火星和木星绕太阳运行速度的大小始终相等 C．火星与木星公转周期之比的平方等于它们轨道半长轴之比的立方 D．相同时间内，火星与太阳连线扫过的面积等于木星与太阳连线扫过的面积质量为m的探月航天器在接近月球表面的轨道上飞行，其运动视为匀速圆周运动。已知月球质量为M，月球半径为R，月球表面重力加速度为g，引力常量为 G，不考虑月球自转的影响，则航天器的(　　) A．线速度 v＝ 　B．角速度ω＝C．运行周期 D．向心加速度 a＝、，线速度大小分别为v1、v2。则等于 A B C D 学生独立完成，小组讨论，小组代表讲解思路。 教师点评：天宫一号绕地球做匀速圆周运动，万有引力提供向心力，关键掌握线速度与轨道半径的关系。 【例题3】（2012?绵阳模拟）到目前为止，火星是除了地球以外人类了解最多的行星，已经有超过30枚探测器到达过火星，并发回了大量数据．如果已知万有引力常量为G，根据下列测量数据，能够得出火星密度的是（　 　） A．发射一颗绕火星做匀速圆周运动的卫星，测出卫星的轨道半径r和卫星的周期T B．测出火星绕太阳做匀速圆周运动的周期T和轨道半径r C．发射一颗贴近火星表面绕火星做匀速圆周运动的飞船，测出飞船运行的速度v D．发射一颗贴近火星表面绕火星做匀速圆周运动的飞船，测出飞船运行的角速度? 学生独立完成，小组讨论，小组代表讲解思路。 解析：A .已知卫星绕火星运行的轨道半径 r和周期T ①火星的质量： ②火星的密度（设火星半径R）：则 但是火星半径R未知 A错误 B选项：火星作为环绕天体，求出的是中心天体太阳的质量！ 不能确定火星质量以及密度 C选项： 由于火星半径未知，无法求出密度，故C错误。 D选项： 发现密度与火星的半径无关。 教师点评：本题旨在考查估算中心天体的密度，ABC三选项是常规的思路，但是都缺少条件，而D项却可以推导出结果。这个题的错误很