口腔保健融入教学教案.doc

口腔保健融入教學教案 單元名稱 刷一刷沒煩惱 班級 三年六班 人數 35 教材來源 學校口腔衛生工作指引 設計者 吳雅芬 時間 40 教材研究 了解牙齒構造及重要性 2. 學習如何寶貝牙齒 學生經驗 已了解貝氏刷牙法 每班均設有牙刷架 教學資源 指導手冊、掛圖、錄影帶、錄音帶、牙齒模型、視聽設備 敎 學 目 標 單元目標 具體目標 認知 知道牙齒的重要 明白牙菌斑與蛀牙的關係 了解潔牙的重要 技能 4.學會正確使用貝氏刷牙法 情意 5.能重視餐後立即潔牙的意義 1-1能說出牙齒各部位的功能 1-2能說出牙齒的功用 2-1能說出牙齒班是如何形成 2-2能說出牙齒班所造成的影響 3-1能說出不刷牙的後果 4-1能正確操作貝氏刷牙法 5-1能重視餐後立即實行潔牙 5-2能回家和家人分享貝氏刷牙法 教學目標 教學活動 教具 時間 評鑑 備註 壹：準備活動 課前準備 ⊙敎師部份 研讀分析文章內容 參考相關資料 餐後潔牙手冊 製作：海報、投影片、貝氏刷牙法掛圖 準備齲齒統治資料 準備牙齒模型、牙線、教學用大牙刷、可立式牙間刷、開叉刷 準備貝氏刷牙法錄影帶、錄音帶各一。 準備幾份小禮物 ⊙學生部份 預習貝氏刷牙法 攜帶牙刷、衛生紙 引起動機 請學生猜猜看班上蛀牙有多少人？看牙醫的經驗如何？爲什麼約會要用青箭口香糖？請學生說一說，在導入本章學習主題。 貳、發展活動 【活動一】認識牙齒 將海報展出請學生指出牙齒各部位名稱 請學生說出牙齒功能 總結學生所說牙齒各部位及功能並再補充說明 【活動二】認識牙菌斑 請男女同學各一位出列以牙菌斑顯示劑塗上下排門牙，再漱口察看牙菌斑指數 介紹何謂菌斑 請同學說出牙菌斑的禍害 說明如何清除牙菌斑 請問學生爲什麼要刷牙 老師說明口腔清潔可以用牙刷、牙線、牙間刷等方法，但在今天的教學中先學習刷牙的正確方法 【活動三】大家來刷牙 播放貝氏刷牙法錄影帶請學生○如何拿牙刷○刷牙順序○如何操作 反問學生所看內容 教導正確貝氏刷牙法請學生實際拿牙刷、鏡子跟著口令學，義工媽媽在旁幫忙 分4組回示教在錄影帶指示下按次序操作 請剛剛用牙菌斑顯示劑的學生再漱口並且展示給大家看比較刷牙前後的不同（在塗一次） 最後強調標準牙刷的選擇及說明牙刷如何保養、放置及更換 【活動四】我能做到 反問學生何時刷牙 歸納整理正確刷牙時機 請同學填寫宣誓卡卡上內容為： 我 願意當潔牙寶寶 並宣示 實行餐後睡前刷牙 帶牙刷到教室 和家人共同實行口腔清潔活動 年 月 日 参、綜合活動 交師將內容總結複習 請學生發問 預告下一次單元-牙線操作 發學習單 92學年度三年六班齲齒統計表 海報-口腔解剖圖 海報-牙齒功能 牙菌斑顯示劑、棉花棒、清水、紙杯 錄影帶 海報-刷牙順序圖牙齒模型，大牙刷、刷牙錄音帶 清水、紙杯 標準牙刷 開叉牙刷 宣誓卡 海報-牙齒功能，貝氏刷牙法 1’ 1’ 1’ 1’ 3’ 30’ 1’ 30’ 1’ 8’ 1’ 9’ 4’ 1’ 1’ 30’ 30’ 2’ 1’ 1’ 30’ 踴躍發言表達意見 踴躍發言表達意見 學生專心聽講 動作純熟不會讓學生不舒服及不好意思自動出列並給予小禮物以獎勵 學生能專觀看 學生能認真學習 學生可以明顯看出兩者的不同 牙菌斑減少很多 學生踴躍說出 學生認為事情重要並且能夠將此單帶回家和家人分享 學生能專心聽講 並踴躍發言