国立台中护理专科学校学年度第学期选修课开课申请单.doc

國立臺中護理專科學校 100 學年度第 1 學期選修課開課申請單 申請時間：100年3月 教師姓名 徐莞雲 科目名稱 安寧療護概論 開課對象 五 專 四 年級 學 期 Ｖ上學期 □下學期 學 分 2 學分 課程宗旨 介紹安寧療護的主體內容，希望能夠提供一個完整及全人照護的架構，讓同學了解安寧療護是指針對疾病末期病人的全面性照顧。本課程向上承接內外科護理與生死學，橫向與社區護理與長期照護相互配合，共同提昇學生對護理領域之整體概念與視野。 課程綱要 緒論、台灣安寧療護的照顧模式與品質稽核、安寧緩和醫療之倫理與法律、安寧緩和護理人員之壓力調適、心理、社會問題與照護、臨終照護與輔助療法、疼痛問題與照護、口腔、腸胃道問題與照護、呼吸問題與照護、泌尿、血液問題與照護、水腫、皮膚問題與照護（淋巴按摩）神經、精神問題與照護神經、全身性問題與照護。 國立台中護理專科學校 100 學年度第 1 學期教學計畫 一、課程資料 年制 (五專 (二專 科別 (護理科 (美容科 (老服管科 (通識教育 年級及班級 四年級 科目屬性 (必修 (選修 科目名稱 安寧療護概論(Introduction to Palliative Care) 學分數 2 每週授課時數 2 授課教師 徐莞雲 Office hours 兼任教師 先修課程 基礎醫學、護理導論、心理學、人際關係與溝通、護理倫理學、基本護理學與實驗、內外科護理學與實驗 課程介紹 從疾病的處理從（臨床治療）走向（症狀控制）的時候，稱為安寧療護。安寧療護的目標從（疾病）轉向（症狀）的處理。這個課程我們所介紹的是安寧療護的主體內容，希望能夠提供一個完整及全人的架構，來讓同學了解安寧療護是指針對疾病末期病人的全面性照顧。我們深信，死亡不是最後的悲劇，真正的悲劇是病患臨終前被冷落，失去精神支柱與愛的援助。所以本課程向上承接內外科護理與生死學，橫向與社區護理與長期照護相互配合，共同提昇學生對護理領域之整體概念與視野。 教學目標 一、知識層面 1.能說明安寧療護的起源、歷史、現況與前瞻。2.能說明安寧療護的理念、意義與原則。 3.能了解安寧療護的照顧模式。4.瞭解安寧緩和醫學之法律與倫理議題。 二、技能層面 1.能初步評估臨終病患身體、心理、社會、與靈性等整體的需求，並應用各種照護技巧給予合適與所需的照護。 2.認識與瞭解安寧與緩和照護機構，並能協助病患及家屬善用此社會資源。 3.能認識並運用各種輔助療法於末期病人之照護。 4.能認識並運用悲傷輔導之原則與技巧於末期病人與其家屬之照護。 三、情意層面 1.能體會病人的臨終處境，並願意主動的提供照護。 2.能體會生命的可貴進而珍惜生命關愛生命。 評量方式 出席：20%（上課分組互動討論） 作業：20%（一份預立遺囑） 期中考：30% 期末考：30% 指定用書 顧乃平等（民97）。安寧緩和護理。台北：華格納。 請遵守「智慧財產權」觀念，不得非法影印王梅、李瑟、林芝安 、張曉卉跟親愛的說再見：一生一定要會寫的企劃案王威週次 日期 教學單元 教學活動 測驗（） 1 2 台灣安寧療護的照顧模式與品質稽核 了解安寧照護模式現況 了解安寧照護的評鑑內容 IV 講授與討論 3 安寧緩和醫療之倫理與法律 1.釐清有關安寧照護的倫理議題與法律相關規定 VII 講授與討論 課堂討論 4 安寧緩和醫療之倫理與法律 1.釐清有關安寧照護倫理議題與法律相關規定 VII 講授與討論 課堂討論 5 安寧緩和護理人員之壓力調適 了解安寧護理人員的臨床工作壓力 自我調適方法 I VII VIII 講授與討論 課堂分享 6 心理、社會問題與照護 1.解接受安寧照護個案及家屬的心理及社會相關的問題 V 講授與討論 期中考測驗 7 心理、社會問題與照護 1.給予個案及家屬心理及社會層面照護 I V 講授與討論 期中考測驗 8 臨終照護與輔助療法 了解臨終照護方法 介紹安寧常見的輔助療法 I 講授與討論 期中考測驗 9 期中考 10 疼痛問題與照護 了解及正確評估疼痛 提供舒適的疼痛照護 I II IV 講授與討論 課堂討論 期末測驗 11 疼痛問題與照護 口腔、腸胃道問題與照護 1.了解及評估病患常見口腔及腸胃道問題 I II IV 講授與討論 課堂討論 期末測驗 12 腸胃道問題與照護 1.提供正確及舒適的腸胃道護理 I II IV 講授與討論 課堂討論 期末測驗 13 呼吸問題與照護 了解及評估病患常見呼吸道問題 提供呼吸道照護 I II IV 講授與討論 課堂討論 期末測驗 1