幼儿口腔保健.doc

公館國小附設幼兒園口腔保健一、設計理念： 　　根據調查，台灣地區學童齲齒率日益嚴重，為落實學齡前幼兒口腔保健工作，體認口腔保健的重要性，依據幼兒特性設計「趣?」活動，透過動畫、多媒體互動遊戲，體引導幼兒認識口腔保健正確知識與技能，從認識牙齒構造、知道口腔保健的重要性等概念著手，循序誘發孩子的生活經驗，進而加強幼兒正確使用貝氏潔法的技能，並配合宣導衛生所執行之含氟漱口水之使用，於日常生活中確實具體實行餐後睡前節牙的好習慣，以減少幼兒齲齒的比例。 ?　　本系列活動以趣味化之多元學習方式，培養幼兒正確口腔衛生保健觀念，攝取低糖高營養的食物，增進健康的飲食習慣，並強化潔牙技能以維護牙齒健康，並連繫家長，強化家庭保健之職能，期盼能為幼兒的一口好牙打下基礎，培養正確的口保健習慣，以維護健康。 二、教學主題：趣? 三、教學流程 教學主題 趣? 教學對象 幼稚園中大班 教學時間 0分鐘 教學目標 一、認知：1-1知道口腔保健的重要。 ???? ?????1-2認識牙齒的構造。 ??? 1-3了解定期口腔檢查的重要性。 ????????? 1-4認識口腔保健「333」運動。二、技能：2-1能正確選擇適合的牙刷。 ????????? 2-2能正確的使用貝式刷牙法。 ????????? 2-3能正確使用含氟漱口水。 三、情意：3-1養成餐後潔牙的好習慣。 ????????? 3-2培養正確的「333」口腔保健習慣。 ????????? 3-3建立幼兒對口腔檢查的正確態度。 ????????? 3-4願意於日常生活中實踐潔牙習慣 教學準備 教師：播放多媒體影片、電腦播放設備、牙齒模型、??????設計學習單 學生：鏡子、牙刷 評量: ? 口頭評量、觀察評量、操作評量 ? 活動時間 教學活動流程 教學資源 教學評量 ? ? ? 10分鐘 ? ? ? ?分鐘 ? ? ? ? ? ?10分鐘 ? ? ? ? ? ? ? ? 0分鐘 ? ? ? ? ? 活動一：牙齒！ （）發展活動： ??? 1.教師利用牙齒模型介紹口腔構造 ??? 2.牙齒模型介紹牙齒的種類和功能：門牙、犬齒、臼齒 ??? 3.腦力激盪：想想看，潔牙時需要 哪些物品？(牙刷、牙膏、漱口杯、牙線、漱口水…) ??? ???牙齒模型介紹貝氏刷牙法： ?? (1)正確握法，拇指前伸。 ?? (2)將刷毛對準牙齒與牙齦交接的地? 方，上顎牙齒刷毛朝上，下顎刷毛朝下 ? ?(3)刷毛與牙齒呈45-60度角，同時將刷毛向牙齒輕壓，使刷毛略呈圓弧使刷毛側邊也與牙齒有相當大範圍接觸。 ?? (4)刷毛定位後，開始作短距離的水平運 動，一次只刷兩顆牙，前後來回刷十次〈短距離水平運動〉。 (5)刷牙順序先刷上排牙齒，然後刷下排。由右上排牙齒後牙區頰側面開始，刷到左邊；然後左邊咬合面、左邊舌側再回到右邊舌側，然後右邊咬合面。〈刷牙順序右邊開始，右邊結束） (6)刷咬合面時，也是兩顆兩顆刷牙，來回地刷牙。 (7)上顎後牙的舌側面是較不易刷的地方，刷毛仍對準牙齒與牙肉交接處，刷柄要貼近大門牙。 (8)刷頰側面、咬合面用同側手，刷舌側面要對側手。 4.邀請幼兒上台輪流在模型上試刷。 ? （）綜合活動 ?? 1.大家來刷牙：播放刷牙歌（附件），請孩子拿出自己的牙刷試試正確的方法。 ?? 活動：牙牙 ?? （二）發展活動 ?? 1.發表自己看牙的經驗（治療齲齒、塗氟） ?? 2.介紹含氟漱口水，並正確的使用（父母有簽同意書者使用） ?? 3.大家來潔牙： ?? (1)點心後播放潔牙歌，全體幼兒進行潔牙。 ?? (2)使用衛生所配發之含氟漱口水，每人10ml，漱1分鐘回吐，報告回吐量,洗量杯 ?? 4.統整：如何保護我們的牙齒呢？ ??? （均衡的飲食、餐後刷牙漱口、含氟漱口水的使用、正確使用牙線、定期口腔檢查、避免碰撞、定期檢查等） ????多媒體影片? ? ? 牙齒模型、大牙刷 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?牙齒模型、大牙刷 ? ? ? ? ? ? ? ?自己的牙刷 ?刷牙歌 ? ? ? ? ? ? ? 刷牙歌 ? 含氟漱口水 量杯 ? ? 知道口腔保健的重要性 ? ? ? ? ?能正確操作貝氏刷牙法 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 潔牙時機（三餐飯後要刷牙-333運動）能發表經驗 ?會正確使用含氟漱口水 ? ?能說出餐後要潔牙 ???? 四、教學成果與省思 　　幾乎是學齡前幼兒的口腔寫照，父母親的衛教知識不足，總認為乳牙壞了還會再長，所以就容易忽略孩子的口腔衛生，因此，幼稚園肩負了重要的衛教宣導角色，從親職教育中我們可以利用親子講座、家長日等活動強化家長的口腔衛生知識，有了正確的觀念與共同的認知下，學校與家庭