台州市农村党员干部现代远程教育试点工作技术方.docVIP

台州市农村党员干部现代远程教育 电信网络服务平台技术方案 浙江省电信有限公司台州市分公司 2006年6月 目 录 第1章 项目概述…………………………………………………………………3 第2章 总体框架…………………………………………………………………4 2.1 系统模块…………………………………………………………………4 2.1.1 前端服务平台……………………………………………………..4 2.1.2 终端系统…………………………………………………………..4 2.1.3 辅助教学网络……………………………………………………...5 2.1.4 资源库系统………………………………………………………...5 2.1.5 信息管理系统……………………………………………………...5 2.2 系统层次…………………………………………………………………6 2.3 电信实现思路…………………………………………………………....6 第3章 农村党员远程教育功能分析……………………………………………8 第4章 总体技术方案……………………………………………………………9 4.1 总体思路 9 4.2 方案示意图 10 4.3 方案说明 10 4.3.1 教学节目接收系统 12 4.3.2 信源转换系统 13 4.3.3 内容管理系统及内容分发系统(CDN) 13 内容管理系统 14 内容分发系统 14 4.3.4 用户管理系统 15 4.3.5 安全备份系统 15 VLAN 划分 15 设备级安全 15 业务级安全 16 内容级安全 16 备份系统 17 数据的存取控制 17 流媒体内容信息安全总结 18 4.3.6 网络传输系统 19 4.4 用户界面 19 第5章 前端服务平台节点部署方案 23 5.1 系统概述 23 5.2 系统部署总体方针 24 5.3 远程教育需求实现方案 25 5.3.1 系统层次结构 25 5.3.2 系统业务支持 27 多业务模式支持 27 多业务类型支持 28 5.4 系统维护方案 28 第6章 终端系统建设 28 6.1 宽带+电脑+电视机模式 29 6.2 宽带+机顶盒+电视机模式 30 6.3 宽带接入 31 项目概述 开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是以胡锦涛同志为总书记的党中央与时俱进、高瞻远瞩作出的一项重大决策。曾庆红同志对开展农村党员干部现代远程教育试点工作提出了明确要求。开展农村党员干部现代远程教育，是推动农村党员干部教育培训从手段到内容全面体现时代性，是一项富于创造性的战略举措，是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”机制的一个有效载体，是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。开展农村党员干部现代远程教育，有利于加强农村党的建设，提高党在农村的执政能力，有利于促进“三农”问题的解决，加快农村经济发展，功在当前，利及长远。 根据省委和市委领导的要求，台州市要加快远程教育工作步伐，到2006年基本完成基础设施建设任务，要在农村党员干部现代远程教育基础设施建设总体框架下，发挥电信网络优势，建设台州农村党员干部现代远程教育电信网络服务平台。 总体框架 根据全省远程基础设施建设总体技术方案，建设全省框架下的台州市农村党员干部现代远程教育技术服务系统分支。系统主要包括前端播出平台、终端接收站点、辅助教学网站、中心教学资源库、信息管理系统等五大部分。 系统模块 前端服务平台 前端服务平台主要依托中国教育卫星宽带传输网(CEBsat)，开通卫星数字专用频道，向全市播出农村党员干部现代远程教育节目，供乡镇、村终端接收站点接收。 终端系统 终端系统主要负责接收、存储、播放和回放前端服务平台播出的农村党员干部现代远程教育节目，供农村党员干部教育学习时使用。同时，可通过接入互联网等方式，使农村党员干部获得远程教育辅助教学服务。 终端系统是农村党员干部接收现代远程教育节目的基础设施之一。根据实施条件，选择不同配置类型，建立在农村中小学或乡镇党校、乡镇宣传文化站和村党员活动室。 辅助教学网络 辅助教学网络主要依托互联网，通过中心网站、省级网站、市级网站、辅助教学电视栏目等方式，实现辅助教学功能。中心网站是农村党员干部现代远程教育的门户网站，具有在线学习、信息发布、站点导航等功能。 资源库系统 资源库系统由中心资源库、省级资源库和市级资源库组成。中心资源库是农村党员干部现代远程教育教学内容中心，主要向前端服务平台提供各种符合播出要求的IP数据广播节目、电视广播节目和语音广播节目。省级资源库负责本地特色资源的收集、服务和管理，主要为本省的用户提供服务；市级资源库负责本地特色资源的收集、服务和管理