学习情境1控制工程认知项目名称控制工程认知（入门项目）总学时4.doc

学习情境1 控制工程认知 项目名称 控制工程认知（入门项目） 总学时 4 任务名称 任务一 课程标准、要求与课程教学设计 任务二 建筑设备电气控制工程的认知 任务三 建筑设备电气控制工程相关知识和规范 学 时 1.5 2 0.5 学后能力目标 明白建筑设备电气控制工程组成、特点及要求；学会建筑设备电气控制的相关图纸中的基本内容；具有使用相关手册和规范的能力；掌握建筑设备电气控制工程所从事的职业岗位和应具备的基本技能 教学资源与载体 多媒体网络平台；教材、动画PPT和视频等；一体化控制实验室；控制系统工程图纸；课业单、工作计划单、评价表 教学方法与策略 引导文法，演示法，参与型教学法 教学过程设计 课程教学设计与要求→播放控制案例录像和动画→给出工程图→布置查找各种器件→展示建筑设备实物图并讲解→引发学生求知欲望，设置好学前铺垫。 评价内容 控制系统的认知；建筑工程涉及的控制设备；语言表达能力；工作态度；任务完成情况与效果 学习情境2 建筑设备电气控制基础知识与实训 项目名称 建筑设备电气控制基础知识与实训（主导项目） 总学时 24 任务名称 任务一 变压器知识及应用 任务二 三相异步电动机构造及应用 任务三 三相异步电动机电力拖动基础 任务四 新型电动机简介 学 时 6 8 8 2 学后能力目标 具有变压器安装、运行和维护的能力；具有三相异步电动机选择和使用的能力；具有电力拖动系统安装、运行和维护的能力 教学资源与载体 多媒体网络平台；教材、动画PPT和视频等；一体化电机实验室；任务单、工作计划单、评价表课业单、工作计划单、评价表 教学方法与策略 项目教学法，角色扮演法，引导文法，演示法，参与型教学法 教学过程设计 给出电动机与变压器实物→分组识别→研究构造、原理→明确图形和文字符号→学习应用和选用→训练指导与考评 评价内容 电动机与变压器的识别与选用；语言表达能力；工作态度；任务完成情况与效果 学习情境3 常用低压电气控制元件基础知识与实训 项目名称 常用低压电气控制元件基础知识与实训（主导项目） 总学时 8 任务名称 任务1 电气元件分类与作用 任务2常用开关的认知与应用 任务3接触器的选择与使用 任务4继电器的使用 任务5熔断器的选用及低压电器的识别训练 学 时 1 2 2 2 1 学后能力目标 学会低压电器的构造、原理，接触器及各种保护电器的作用及应用范围； 了解低压电器的技术指标；具有低压电器的选择能力；具有正确使用和维护低压电器的能力；为分析和识读建筑常用典型设备打下基础。 教学资源与载体 多媒体网络平台；教材、动画PPT和视频等；一体化消防实验室；控制 系统工程图纸，寻找相应设备；课业单、评价表 教学方法与策略 引导文法，演示法，参与型教学法 教学过程设计 给出设备实物→分组识别→研究构造、原理→明确图形和文字符号→学习应用和选用→进行设备识别考核 评价内容 常用开关的特点；继电器与接触器的区别；熔断器与过电流继电器的区 别；语言表达能力；工作态度；任务完成情况与效果 学习情境4 建筑电气控制的典型环节与技能训练 项目名称 建筑电气控制的典型环节与技能训练（主导项目） 总学时 16 任务名称 任务1 电气控制图形的绘制规则 任务2 三相异步电动机的启动控制线路技能训练 任务3 三相异步电动机的制动控制线路技能训练 任务4 三相异步电动机的调速控制线路技能训练 任务5 绕线式异步电动机的调速控制线路技能训练 学 时 2 8 2 2 2 学后能力目标 学会电气控制图形的绘制规则和方法；能掌握电气线路的组成的基本规律以及交流电动机起动、运行、制动、调速等典型控制线路的构成特点；能熟悉电气连锁、保护环节以及电气控制线路的操作方法；识读建筑设备电气控制工程图；能分析线路原理、接线与操作；会设计简单的控制线路。 教学资源与载体 多媒体网络平台；教材、动画PPT和视频等；一体化控制实训室；控制 系统工程图纸，对应所学环节识读；课业单、工作计划单、评价表 教学方法与策略 项目教学法，角色扮演法，引导文法，演示法，参与型教学法 教学过程设计 给出任务→分组学习研讨→分析设计→选择设备→选用工具→分析原理并操作训练→总结要点→知识拓展训练 评价内容 电气控制图包含哪些类型；电气控制图应遵循哪些规则；直接启动线路要点；降压线路的设计和选用能力；分析线路的方法；设计线路能力；能耗和反接制动线路的接线和操作控制能力；两种调速方式的用途描述；语言表达能力；工作态度；任务完成情况与效果 学习情境5 建筑给水排水系统的电气设备运行控制与安装 项目名称 建筑给水排水系统的电气设备运行控制与安装（主导