台南市海东国民小学.ppt

團隊運作─校內 團隊運作─校外 成效評估─多元評量 老師觀察： 參觀魚市場：各小組成員工作分配的方式、訪問時的參與態度。 製作簡報的過程：各小組成員工作分配的方式、討論時成員參與的情形。 簡報分享：各小組分享簡報的內容、時間掌控是否合宜、口語表達能力。 分組互評：評量單+即時回饋系統 互評表分成5項─內容充實有創意、版面設計有創意、內容字體清晰、魚料理有創意、報告掌握重點等 能力指標檢核： E化創新教學模式與典範團隊 台南市海東國民小學教學團隊 報告者─陳瑞梅 .tw . 報告大綱 計畫主題 教學模式簡介 教學活動設計 多功能e化專科教室教學上的運用 教學資源的整合 團隊運作模式 團隊運作的歷程 成效評估 93年11月天下雜誌311期 遠見雜誌96年未來學校教育專刊：創造學習的花園，封面故事報導 .tw . 計畫主題 來去漁鄉e魚香 國語、社會自然、資訊 參觀、訪問紀錄、體驗、分工合作 討論、實作、親子合作紀錄、分享 漁鄉 台南市四草 魚香 製作魚料理 簡報 發表 e 主題探索教學(班級) 主題探索團隊 (全國比賽、世界接軌) 主題網頁比賽(學校) .tw . 計畫主題 分析教材 加入資訊科技‘ 延伸教學場域 多元評量 改變教學觀念 多元的教學活動 主題教學 .tw . 教學模式簡介 .tw . 教學模式簡介 教學觀念 教學 教師教什麼？ 學生學什麼？ 老師 知識供應者 學習輔導者 學生 被動接受知識 主動自主學習 .tw . 教學模式簡介 教材分析 教材 原型教材 教學教材 教科書上的內容 實際教學的內容 教材分析 .tw . 教學模式簡介 加入資訊科技 網際網路 數位相機 數位攝影機 廣播系統 互動式電子白板 即時回饋按按按互動式評量系統 .tw . 教學模式簡介 多元的教學活動 資訊融入 搜尋資料 教學參觀 訪問紀錄 體驗活動 親子合作 成果發表 多元評量 .tw . 教學模式簡介 教學場域的延伸 教室教學 電腦教室 多功能e化專科教室 學校外教學場域 菜市場、漁塭、家裡 .tw . 教學活動設計 設計模式： PBL ( Problem-Based Learning )問題導向學習法─透過問題或情境誘發學生思考﹐設計任務並建立學習目標﹐學生進行自我導向式的學習。 教學年級：四年級 教學領域：社會領域 次領域：語文、自然、資訊 .tw . 多功能e化專科教室的運用 多功能e化教室教學設備 6部學生用pc 互動式電子白板 單槍設備 網路系統 廣播系統 按按按互動式評量系統 .tw . 多功能e化專科教室的運用 教學活動 教學展示 小組討論 搜尋資料 共同修正 成果發表 多元評量 .tw . 教學資源整合 計畫專題教學簡報 就計畫主題結合現有資源 台南市鄉土教學(.tw/edu01/taiwan/) 介紹台南市各區地理位置、產業、古蹟……等 府城珍奇─生活風情(.tw/tainan/social/) 安南區十六寮(.tw/933/) 安南區十六寮地名由來、文化背景、地理環境 中文wiki 提供學生最容易找尋所需要的資料 YouTube 提供許多教學影片，供老師上課時使用，包括全球暖化相關報導、影片，小丑魚或是珊瑚等影片。 六大學習網、學習加油站 開發教材 拈花惹草、我們就是春天、戲說鳳蝶、常見昆蟲的一生、大家作伙聊一寮、安南區媽祖探遊、海東台語學堂、台南市鄉土教材、交通路上你和我、交通安全教育資料館、三塊板教學網站、水上森林教學網站、古幽之情-鹿耳門天后宮教學網站、台語說唱與台語教學網站、尋訪府城老戲院～全美戲院教學網站、說唱藝術教學網站。 核心團隊 未來學校團隊 全校老師 ※e化創新PBL教學團隊 ※課程研發※教學設計※教學觀摩 ※各學年教師、領域教師、幼稚園教師※課程培訓、專題設計 ※團隊老師教學經驗分享※觀念溝通、簡易課程培訓 教學觀摩 到校參訪 經驗分享 全市教學觀摩： 互動式電子白板教學分享、多功能e化專科教室教學分享、專題探究教學觀摩。 到校參訪: 分享互動式電子白板教學 (一年級、二年級、三年級、六年級) 經驗分享: 嘉義市義竹國小─互動式電子白板教學分享台南市安佃國小─資訊融入創新教學(98/5/20) 台南市喜樹國小─多功能e化專科教室教案分享 .tw . 團隊運作歷程 e化創新PBL教學團隊─每週五第四大節 研發課程、討論教學內容 ，學習教學方法、實際進行教學、教學檢討、資料整理、教學分享。 未來學校團隊─隔週星期四早上 課程培訓、資訊素養增能、問題解決、意見交流 週三進修 97下學期共進行七次2/25、3/18 、 4/10 、 4/08 、 4/22 、 4/29 、 5/27 PBL ( Problem-Based Learning ) 問題導向學習法介