苏教版三年级语文上册练习4浅析.pptVIP

沈洋： 下午我来找你，你不在。明天下午两点半，我想请你和我一起去新华书店买书。如果你同意，请打电话告诉我。 王路 10月30日 顶格写收留言条的人的姓名 右下方写写留言条人的姓名和时间 沈洋： 下午我来找你，你不在。明天下午两点半，我想请你和我一起去新华书店买书。如果你同意，请打电话告诉我。 王路 10月30日 这句话说明，我写留言条给你，是因为我来找你，你却不在。 沈洋： 下午我来找你，你不在。明天下午两点半，我想请你和我一起去新华书店买书。如果你同意，请打电话告诉我。 王路 10月30日 这是我来找你的主要目的。 沈洋： 下午我来找你，你不在。明天下午两点半，我想请你和我一起去新华书店买书。如果你同意，请打电话告诉我。 王路 10月30日 这是看完留言条，对方怎么与你联系。 留言条有三部分内容：先写条子是写给谁的，再写有什么事情，最后写自己的姓名和日期。 沈洋： 下午我来找你，你不在。明天下午两点半，我想请你和我一起去新华书店买书。如果你同意，请打电话给我。 王路 10月30日 写给谁 什么事 自己的姓名 日期 格式： 1、先写条子写给谁，称呼要顶格写。 2、再写清具体内容，另起一行写。 3、最后写留言人的名字，另起一行靠右写；再另起一行靠右写日期。 称呼顶格点冒号， 正文换行空两格。 署名在上日期下， 两个写在右下方。 6月9日，李洋去陈明家，告诉他明天下午两点到学校音乐教室集中，准备参加唱歌比赛。陈明不在家，请你代李洋写一张留言条。 6月9日，李洋去陈明家，告诉他明天下午两点到学校音乐教室集中，准备参加唱歌比赛。陈明不在家，请你代李洋写一张留言条。 第一步：找准写条人和收条人 6月9日，李洋去陈明家，告诉他明天下午两点到学校音乐教室集中，准备参加唱歌比赛。陈明不在家，请你代李洋写一张留言条。 第二步：找准留条的主要目的，中心事件 第三步：准备撰写留言条 陈明： 你好！今天我去找你，你不在。请你明天下午两点到学校音乐教室集中，准备参加唱歌比赛。请你看到留言条后，打电话给我。 李洋 6月9日 1.你有事要向老师请假，可他不在办公室。 2.接到同学的电话，你得马上出去，可妈妈不在家，无法告诉她一声。 11月2日下午，小明接到小红的电话，叫他到公园去玩。可爸爸妈妈不在家，手机也放在家里。 如果小明要去公园，怎样做才能让爸爸妈妈放心呢？ 爸 爸 妈 妈 ： 刚 才 小 红 打 电 话 给 我 ， 约 我 去 公 园 去 玩 。 现 在 我 和 小 红 去 公 园 玩 了 ， 你 们 不 要 担 心 。 我 五 点 回 家 。 小 明 10 月 30 日 格式是否规范？ 称呼未顶格。 署名、时间位置不对。 爸 爸 妈 妈 ： 刚 才 小 红 打 电 话 给 我 ， 约 我 去 公 园 去 玩 。 现 在 我 和 小 红 去 公 园 玩 了 ， 你 们 不 要 担 心 。 我 五 点 回 家 。 10 月 30 日 小 明 署名与日期颠倒。 爸 爸 妈 妈 ： 刚 才 小 红 打 电 话 给 我 ， 约 我 去 公 园 玩 。 现 在 我 和 小 红 去 公 园 了 ， 你 们 不 要 担 心 。 我 五 点 回 家 。 小 明 10 月 30 日 小 红 ： 我 原 和 你 约 定 11 月 5 日 去 王 老 师 家 ， 但 那 天 我 有 事 ， 所 以 想 改 为