2017春八年级物理下册 8 力与运动复习课课件 （新版）教科版.pptVIP

注意：平衡力与相互作用力最大区别： 看两个力的受力物体 是否为同一物体 知识准备 1 同一直线合力？ （同向和，反向差） 2 是否为平衡力？ （大小=拉力？---动摩擦 =重力？---静摩擦 用手握住矿泉水瓶，瓶不掉下来的原因（ ） A.手给瓶的摩擦力大于瓶的重力 B.手给瓶的摩擦力等于瓶的重力 C.手给瓶的摩擦力大，重力消失，所以不掉 D.只要手握住瓶颈部，不论用力多少都不会掉下来 B 用20N的力握住质量为1Kg装油的瓶子在空中静止不动，若此时将手的握力增加到30N，则手与瓶间的摩擦力的大小是（ ） 10N 水平放置的水桶重 300N，一人用250N的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小为（ ） A．50N B．550N C．ON D．250N C 水平地面上放一个重100牛的石头，某 人用120牛的力竖直向上拉它，则石头 所受的合力是（ ）牛 水平地面上放一个重100牛的石头，某 人用20牛的力竖直向上拉它，则石头 所受的合力是（ ）牛 一水平拉力使重100N的物体在 水平桌面上以0.5m/s的速度做匀速 直线运动，已知桌面对物体的阻力 是20N，则此水平拉力的大小是（ ） A.10N B.20N C.80N D.120N B 重为200N的物体静止在粗糙的水平地面上，这时物体所受到的摩擦力是_______N，如果用150N的力沿水平方向向右拉物体，物体没有被拉动，此时物体受到的摩擦力大小为________N，当拉力为200N时此物体匀速直线运动，则此时它受到的摩擦力___N 0 150 200 有人用力推一个木箱，使它在水平面上做匀速直线运动，如果所用水平向右推力为60N，则木箱受到的摩擦力是___________N， 方向是_____________________，如果此时的推力变为80N，则木箱受到的摩擦力是_______N， 方向是____________________。 60 水平向左 60 水平向左 爬杆是一项有益的运动,重500牛王力同学匀速向上爬,杆对手的摩擦力大小为 牛,方向 。 22,某车在一条长直水泥路面上先以10 m/s 的速度匀速行驶了2 min ,后以8 m/s 的速度匀速行驶了5 min ,则该车在两段运动时间内所受路面对车的摩擦力大小之比是( ) A 1 :1 B 5:4 C 1:2 D都不对 1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦 A、在机器的转动部分加润滑油 B、自行车紧急刹车时用力捏闸 C、汽车轮胎上有很多花纹 D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣 摩擦习题 一个物体始终只受到两个力F1 和F2的作用，一开始物体处于静止 状态，且F1=F0，在t1时间保持F1 不变，只改变F2的大小，此过程中 物体所受合力的方向始终与F1的方 向相同，图中可以表示F2大小随时 间变化的图象是（ ） 0 F0 F2 t 0 F2 F0 0 F2 F0 t t 0 F0 F2 t * 《力、力与运动》  复习 复习板块 2.重点实验 3.习题经典 4.复习检测 1.复习提纲 　１.书海导航 构建知识网络 　2.重点实验 设计、分析、评价 在A点推门比在B点容易，这个现象表明： 力的作用点能影响力的作用效果 请利用推门的情境设计 体验力的作用效果与 力的作用点有关的实验 用大小相同、方向相同的力分别作用在A、B两点，感受推门的难易程度，发现作用在A点更容易将门推开，所以力的作用效果与力的作用点有关 实验题考核目标 设计方案（控制 相同， 不同，比较) 会根据现象、数据分析得出结论：控制变量、切题 针对方案、结论进行评价、改进 体验力的三要素 重力与质量的关系 探究滑动摩擦力 二力平衡 斜面小车实验 自制测力计 重力与质量 某组在探究重力与质量关系时，用弹簧测力计分别测出不同质量物体的重力。记录数据如下： 质量m（kg） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 重力G （N） 1 2 3 4 5 6 结论：物体重力与质量成正比 甲同学得出结论： 物体质量越大，受到的重力就越大。 乙同学得出结论： 物体受到的重力与质量成