作品十八.docVIP

作品一 守一方净土，享两袖清风 伏尔泰曾经说过：“读书使人心明眼亮”。培根也说过：“读书使人成为完善的人”。读了好书又能加以思考，运用到平时的工作、学习和生活中，将受益无穷。近日，我认真捧读了《广东省教育系统反腐倡廉教育读本》，该书对教育系统党员进行了一次反腐倡廉教育；引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉筑牢拒腐防变的思想道德防线，进一步营造风清气正的育人环境。 以前，一提到廉政，总以为那是政府、领导的事，与自己无关。通过这本书的学习，才认识到反腐倡廉是一种文化，它不仅是党委政府的事，也与学校关系密切。其一，教师自身的道德修养会或多或少地影响学生；其二，加强对学生的思想道德教育，从学生时期就培养他们反腐倡廉的思想，对于整个社会形成以廉洁正气的好风气有着重要的意义。教师一直是受人尊敬和爱戴的职业，“兢兢业业、勤勤恳恳”是无数服务于教育前线的教师的真实写照。然而，随着社会的迅猛发展，一部分教师在形形色色的诱惑中迷失了自我，公然收受家长的财物，甚至主动索取，有的还乱收取学生的资料费、补课费，让教师的光辉形象一落千丈。 针对这种腐败之风，《广东省教育系统反腐倡廉教育读本》明确提出了批判和警示，树立廉洁从教之风。廉洁，既是指“临大利而不易其义，可谓廉矣。”这就是古人就对廉洁的诠释，按照我们今天的话来说，不损害群众利益，不损公肥私，不贪污腐败，不以权谋私就是廉洁。廉洁从教，是教师岗位的职业道德要求，是人民教师应该具有的崇尚风范。教师作为人类文明的传播者，肩负着培养下一代的艰巨任务。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 捷克著名的教育家夸美纽斯曾提出：“教师的任务是用自己的榜样来诱导学生”。教师的世界观、道德品质，甚至一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响，特别对中小学生影响更大。所以，为了去更好地启迪学生，教师要用纯洁的品行去感染学生，用自己美好的心灵去塑造学生。面对社会上许多“花红柳绿、纸醉金迷”的拜金现象，我们教师应该解决好心理不平衡的问题障碍，不能被短暂的社会腐败现象所蒙蔽，应该看到党和国家的治腐力度和决心，着眼于长远，着眼于未来，不能因暂时的分配不合理、不公平现象而随波逐流。做一名清风两袖，情操高尚的人民教师。 其次，教师要发扬奉献精神，全身心地关爱每一位学生。?“教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水”。教师要公平对待每一位学生，尊重他们，理解他们，欣赏他们。与学生建立友好的师生关系，在他们有困难的时候真诚而热心地帮助他们，让每位学生都感受到温暖。尤其是一些“问题”学生，他们往往比其他学生更需要得到老师的肯定和鼓励，要善于发现他们之所以成为“问题”学生的根本原因，慢慢地帮他们解决生活或学习中的问题。平时，要善于发现这些学生的闪光点，并把这些闪光点放大，千方百计地让它们有用武之地，从而使学生的自尊心得到强化，自信心得到建立，上进心得到激发，进而激起学习的斗志，前进的勇气。记得以前教过一名叫曹鑫的学生，由于父母在外地打工，只有奶奶在家照顾她的生活起居。平时缺少父母的爱，使得她性格孤僻，沉默寡言，不喜欢和同学交流。学习基础也比较差，作业经常不能按时完成，导致学习成绩经常处于中下游。我通过家访了解了她的家庭情况后，经常找她促膝谈心，说一些鼓励她，温暖她的话，在生活上嘘寒问暖，经常帮助她解决生活上的问题。同时，我还安排了一位开朗、热情、大方的班干部和她同桌，平时帮她解决学习上的难题。就这样，慢慢地，曹鑫同学的脸上有了笑容，上课也敢举手发言了。由于她很聪明，答案总是与众不同。抓住她这个闪光点，经常夸奖她，有时还把她的答案作为示范，让同学们学习。就这样，她的自信心慢慢地建立起来了，学习兴趣也更浓厚了，成绩自然有了很大的进步。爱，是教育不可或缺的。在教师职业道德的路上，正因为有了教师无私的爱，才会有学生的永久的惦念和感恩，有让人称颂的廉洁。 教师的职业是光荣的，因为他是“太阳底下最光辉的职业”；教师的称号是神圣的，因为他是“人类灵魂的工程师”；教师的奉献是无私的，因为他“燃烧了自己，照亮了别人”。这次的学习，让我更深刻地反躬自省，更坚定了以后的从教之路必须时刻做到“廉洁从教”，遵守职业道德，坚守高尚情操，奉献教育事业，关爱每一位孩子。从现在起，我要继续发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的优良传统，坚定“学高为师，身正为范”的信念，在学校这方净土坚守，耕耘，做一名两袖清风的廉洁教师。 附: 所读书籍《广东省教育系统反腐倡廉教育读本》 作者：中共广东省教育技工委 中共广东省纪委宣教室 出版社：广东高等教育出版社 出版时间：出版日期:2010年4月10日 作品二 读《廉洁自律小故事，反腐倡廉大道理》 有感 前段时间读了《廉洁自律