电视照明-教育与传媒技术实验教学中心.doc

《电视照明》实验教学指导书 教育传播技术学院 吕爱杰 2006.8 目录 电视照明(06版)实验教学大纲 3 实验一 室内单人物布光 5 实验二 室内多人物布光 11 实验三 演播室照明 16 实验四 室内动态多人物布光 20 实验五 特定场景照明1.2 25 电视照明 课程名称： 电视照明 英文名称： TV Lighting 设置形式： 非独立设课 课程模块： 专业课 实验课性质： 专业基础实验 课程编号： 5019 课程负责人： 吕爱杰 大纲主撰人： 吕爱杰 大纲审核人： 李焕勤 一、学时、学分 课程总学时： 48 实验学时： 16 课程学分： 二、适用专业及年级 广播电视编导 一年级 三、课程目标与基本要求 课程性质：本课程属于广播电视新闻专业的专业选修课。本课程介绍电视照明的基本概念、电视照明的意义、电视照明的任务、电视照明的基本特点，光及光色的性质，包括色温与色彩相应的感情，电视照明的基本造型能力，通过对自然光、人工光的介绍让学生掌握光线的造型能力，掌握电视照明的基本原则、规律、技巧和应用方法，学生通过该课程的学习，理解和掌握灯具设备的构造原理和使用方法，掌握室内电视布光的基本技巧，理解电视布光在电视节目制作中的作用，掌握电视演播室的照明系统设计以及室内自然光、人工光、混合光的运用，掌握三点布光法和区域平均布光法的应用。掌握电视照明的学习方法及理论联系实际的方法，提高分析问题和解决问题的能力。依据电视照明的这些知识能够对某一电视片进行分析；能够将所学理论知识合理运用电视节目制作中，根据具体情况创造出富有特色的个性化电视节目。 教学目标：本课程的目的有两个方面：一是给学生以电视照明所需要的理论方面的教育，一是给学生以电视摄像实践及照明操作方面的训练。在教学中要力求理论与实践的有机结合，坚持理论与实践并重的原则，既注重动手能力的培养，又注重理论创新能力的培养，力争达到理论与实践知识相互促进、理论与实践能力协调发展的培养目标。 基本要求: 1．掌握室内人工光条件下单人物的基本布光方法 2．掌握室内人工光条件下多个人物的基本布光方法 3．了解演播室照明的基本布光方法 4、在演播室内根据情节利用多灯光为动态人物布光 四、主要仪器设备 数字调光台 模拟调光台 摄像机 模拟调光硅柜 聚光灯 散光灯 筒子灯 监视器 五、实验项目及教学安排 序号 实验项目名称 实验基本方法和内容 项目 学时 项目 类型 每组 人数 教学 要求 1 室内静态单人物布光 室内人工光条件下静态单人物的基本布光方法 2 基础 必修 2 室内静态多人物布光 室内人工光条件下静态多个人物的基本布光方法 2 基础 必修 3 演播室照明 演播室照明设备的认识及基本布光方法 2 基础 必修 4 室内动态多人物布光 在演播室内根据情节利用多灯光为动态人物布光 2 基础 必修 5 特定场景照明1 根据某故事情节设计场景照明。 4 设计 必修 6 特定场景照明2 根据某故事情节设计场景照明。 4 设计 必修 7 虚拟照明 利用虚拟照明软件设计照明效果 4 设计 选修 六、考核方式及成绩评定 考核方式： 1、实验平时成绩： （1）实验考勤：每次考勤分出勤（2分）；请假、迟到、早退（1分）；旷课（0分）记分。 （2）预习报告：要求写明实验目的、主要实验设备名称、实验原理和内容。分优秀（4分）、良好（3分）、中等（2分）、及格（1分）和不及格（0分）记分。 （3）实验报告：要求写明实验设备名称和型号、实验步骤、实验分析及注意事项。分优秀（4分）、良好（3分）、中等（2分）、及格（1分）和不及格（0分）记分。 实验平时成绩最后折算成100分。 2、实验考试：采取随机抽题，现场操作，现场打分方式进行。每题分优秀（4分）、良好（3分）、中等（2分）、及格（1分）和不及格（0分）记分。 实验考试成绩最后折算成100分。 成绩评定： 总实验成绩占本课程成绩的30%。 总实验成绩=实验平时成绩×50%+实验考试成绩×50%。 七、实验教科书、参考书 1．实验教科书 电视照明实验（讲义），吕爱杰，2005 2．实验参考书 电视照明，李兴国、田敬改著，中国广播电视出版社，1997  3、注意拍摄对象与背景的协调性。 4、对高调画面有这样几个要求： (1)所反映的人物，一般要符合其职业、年龄、性别特征，如拍摄医务、科研人员，妇女、儿童等，衣服一般应为浅色。 (2)背景光一般要求超过人脸的照度一倍左右，以白的背景突出形体的轮廓线，在拍摄人物全身高调画面时，这一点更显得重要。 (3)画面要求简洁、清晰、明朗、干净，背景光要求柔、匀、细，防止人物投影进入画面，防止