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目次 回上頁 壹、緒論 4 貳、實驗研究法的意義 4 參、實驗研究法的特徵 5 一、隨機化 5 二、控制變項 5 三、周詳的觀察 7 四、精確數量的記載 7 五、反覆實驗 7 肆、實驗研究法理論基礎 7 一、實驗心理學 7 二、邏輯經驗論 9 三、方法統一論 10 伍、提昇實驗研究設計具有內外在效度 11 一、具有內在效度 11 二、精確性 15 三、具有外在效度 25 陸、實驗研究法進行程序 29 柒、實驗誤差控制 30 一、實驗控制的因素 30 二、實驗控制的方法 31 捌、實驗設計類型 33 一、前實驗設計 33 二、真實驗設計 34 三、多因子實驗設計 36 四、準實驗設計 37 玖、實驗研究法適用的統計工具 41 一、各量尺適用之統計工具 41 二、實驗研究法常用的統計 42 拾、實驗研究倫理問題 45 一、研究倫理的原理原則 45 二、遇到限制時，因應之道 46 拾壹、、 22 壹、緒論 實驗研究法是唯一能真正考驗有關因果關係之假設的方法，也 是解決教育上理論與實際的問題及推動教育成為一門科學的最有效途徑。在實驗研究中研究者至少操縱一個自變項，控制其他有關變項，以及觀察一個或多個變項的結果。 實驗研究法最早運用在物理界的研究觀察，十九世紀引入生物科學，十九世紀末將之應用於實驗心理學，1890年代將之應用於教育情境問題的研究，爾後便大量運用於教育領域中(王文科，1999)。 貳、實驗研究法的意義 實驗研究法是科學研究的一種方式，是用以找出事件之間的因果關係的方法，從事實驗研究時，實驗者對某一個或幾個變項加以操弄，以觀察或測量其他變項因此而發生的影響或改變。 實驗研究法中所謂變項(variable)，乃是指一種可變的情況或因素，在實驗中所操作的變項，稱為自變項(independent variable)或實驗變項，用以指任何實驗處理，所觀測之其他變項稱為依變項(dependent variab