It was there教案3.docVIP

苏教牛津版六年级英语上册教案 Unit 3 It was there! 课题 6A Unit 3 Part A (I I) 第三教时 三维目标 知识与能力 1.复习B\C部分所学词汇和句型,并能在交际中口头运用。 2.正确理解、掌握对话内容，并能朗读、表演对话。 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。 情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。 教学资源 预习作业 1. 听录音，跟读课文。 2. 划出生词，查字典。 3. 试着翻译课文。 教学准备 单词卡片、录音机 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 A. 复习导入（3分钟） 学生围绕本单元重点句型和交际用语互相对话，相互判断、评价。 B. 自学展示（3分钟） 学生试读课文。 C. 合作探究（20分钟） 1. 听课文录音，回答下列问题： Where were the films just now? Where are they now? 2. 学生带着问题再听录音。 3. 跟录音读A部分 4. 例句对比得出结论：excited形容人激动、兴奋，exciting形容一件事情令人激动、兴奋 5. 听对话部分录音，回答问题, 跟读 6. 同桌、小组分角色朗读。 D融会贯通 （7分钟） 1．根据句型，自编对话。 Where’s your…? It’s in/on/near/under… It isn’t there now. It was there a moment ago. Where are your…? They’re in/on/near/under the… They aren’t there now. They were there a moment ago. 2．对话展示 E反馈总结 （5分钟） 翻译句子： 1. 所有的学生很兴奋。 2. 苏海和苏洋在看赛跑。 3. 你的眼镜在哪儿？ 它在手机旁。 它现在不在那儿了。 它刚才还在那儿。 G作业布置（2分钟） 教师纠正发音。 教师讲解部分知识点：excited, exciting，pick up。 小黑板出示4组例句。 教师总结注意点。 教师巡视教室，及时解决学生间存在的问题。 请两个小组进行复述展示。 巡视了解完成情况。 反馈评价。 * 读熟课文。 **. 听A部分磁带,跟读。 ***根据中文默写所学的四会句型。 ***根据课文对话，自编一个对话。 要求：划出疑难问题，下次小组交流。 邢唷??? ??
???燜餖??籵駴鄂苌毡????JFIF


``?C  #$#,,//,,;:::;;;;;;;;;;;?C
.$ $.*--*33..33;;:;;;;;;;;;;;;?


?





?I


!1AQaq?2憽?#BR裂3b酳r掟$4C傫瞔s乱Td儞?








?



!1A2Qaq?BR?3b”羠厌餋偮Ss挗??
?粝s?