第八课与宋元思书.doc

第八課吳均 後因私撰（ 齊春秋 ），不顧梁武帝忌諱實錄齊梁間的史事，被免職。 他善於寫( 山水詩文 )。 ( 書信體駢文 )成就相當高。 詩文在當時已受人注意，稱為( 吳均體 )。 山水詩文景物描寫傳神，還有( 哲理性 )的情趣，是唐代山水游記的先聲。 有( 吳朝請集 )傳世。 題解 本文本屬於( 書信 )的體裁 是一篇( 描寫 )性質的小品文 從寫作形式來看，本文是一篇( 駢文 ) 本文選自( 吳朝請集 ) 描寫作者從( 富陽 )到( 桐廬 )，沿途所見的山光水色。 首段以（ 奇山異水 ）為全文綱領。 二、三段分別從( 視覺 ) 上描寫水之「異」、山之「奇」。 末段則由( 聽覺 )上描寫耳聞之聲，並抒發感受。 我要注意的字詞 、、、、 、、 課文導讀 本文是封（ 書信 ），形式上是（ 應用文 ），內容是（ 記遊 ）文章，屬於( 記敘性抒情文 ）。 本文具駢體形式，多（ 四字 ）句，多對仗，文字簡潔，結構嚴謹。 全文描寫景觀的順序是：（ 異水 ）↓（ 奇山 ）↓（ 自然之音 ）包括：（ 水聲、鳥鳴、蟬嘶、猿叫 ）。 本文是( 寓情於景 )的駢體小品。 「風煙俱淨，天山共色」是寫景：( 奇景 )。 「從流飄蕩，任意東西」是寫情：( 閒情 )。 奇景與閒情互為因果，有閒情才能欣賞奇景，因有奇景才有閒情之產生。 輕鬆小品 某校裡，有同學姓戴名隋同，優秀學子是也。 某日，教務處廣播：「高二同學，戴隋同到教務處來。」不久，教務處前擠滿了帶著大大小小水桶的高二同學…「要不要裝水啊？」有人在一旁好奇的問風煙俱淨，天山共色，從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。富陽至桐廬水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。風煙俱淨，天山共色從流飄蕩，任意東西急湍甚箭夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返。 縹 漂 飄 斃 幣 蔽 冷 伶 泠 字 縹碧 漂流 飄蕩 斃命 錢幣 遮蔽 寒冷 孤伶 泠泠 詞 水加令念作泠，泠泠的泠 書寫口訣 句子練習 ◎你可以聯想出多少基本字是相同的字詞呢？請寫出來。 修辭大補帖 對對樂《對偶》 ( 對偶是將字數相等、結構相同或相似的兩個詞組或句子成對地排列起來的修辭法。 例句：高山清，淺水藍 紅燈綠酒 衝鋒陷陣 ◎ 本課有哪些對偶句？請寫出來 「奇山異水」 「游魚細石」 「急湍甚箭，猛浪若奔」 「蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕」 「泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻」 「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返」 重點補充 排比和對偶的不同 對偶必須字數相等，排比不拘。 對偶必須兩兩相對，排比也不拘。 對偶盡量避免字同意同，排比卻以「字同意同」為經常狀況。 國字注音 經「綸」世務 羽扇「綸」巾： 風聲鶴「ㄌˋ一」： 轉「ㄌˋ一ㄝ」點： 鳶飛「ㄌˋ一」天： 水流「ㄊㄨㄢ」急： 「ㄔㄨˇㄞ」測： 氣「ㄔㄨˇㄢ」如牛： 「ㄓㄨˋㄟㄓㄨˋㄟ」不安： 請寫出注釋 急湍甚箭： 寒樹： 嚶嚶： 水皆「縹」碧： 互相「軒」「邈」： 翻譯 一、風煙俱淨